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期刊信息  |  INFORMATION
主管单位  :  中华人民共和国教育部
主办单位  :  中国人民大学
指      导  :  高校思想政治理论课教学指导委员会
学术支持  :  北京高校思想政治理论课高精尖创新中心
顾       问  :  杨瑞森   顾海良   逄锦聚   陈占安
    王顺生   郑永廷   胡树祥
编  委  会 (按姓氏笔划顺序)
主       任  :  靳 诺
副  主  任  :  艾四林   吴付来   郑   萼   郝立新
       骆郁廷   高德毅
委       员  :  王宏波   王   岩   王   易   王学俭
        王炳林   王树荫   王韶兴   邓纯东
        冯季军   曲建武   刘先春   孙蚌珠
        孙熙国   纪亚光   杨晓慧   李   辉
        吴潜涛   佘双好   宋   进   张雷声
        陈大文   武宝瑞   庞晓玲   洪晓楠
        秦   宣   徐维凡   高自龙   高国希
        黄   琦   黄蓉生   韩宪洲   韩喜平
主       编  :  王   易
出       版  :  中国人民大学书报资料中心
中心主任  :  武宝瑞
总       编  :  高自龙
副总编辑  :  钱   蓉   李军林
编辑部主任  :  王春磊
责任编辑  :  赵   畅   刘   芳
地       址  :  北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦
邮       编  :  100086
电       话  :  010—62516657
电子邮箱  :  zfs@zlzx.org
出版日期  :  2016年3月26日
出版周期  :  双月刊
国际标准刊号  :  ISSN 2096—1804
国内统一刊号  :  CN 10—1387/D

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  • 2018年第1期
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2018年第1期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

理论探讨  
学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述 祝念峰
防止思想政治理论课建设的形式化和表面化——学习总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话的体会 佘双好
习近平讲话的语言风格对高校思想政治理论课话语体系建设的启示 郝连儒
学科建设  
论马克思主义理论学科的学术意识 朱国栋
课程建设  
提高质量是思想政治理论课教学的生命线——以“马克思主义基本原理概论”课为例 逄锦聚
以教学讲义为突破口 打赢高职高专思想政治理论课质量攻坚战 徐维凡
提升“中国近现代史纲要”课教学质量的调研与建议 王炳林
高校“形势与政策”课质量提升:规范化建设与综合改革 高德毅
打造学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课 吴付来
多重话语空间对高校思政课话语体系建构的影响 于智慧
使“形势与政策”课成为“润心育德”工程 周 晔
重点难点  
基于“思想道德修养与法律基础”课的大学生宪法意识教育 王东红
融会德法兼修理念的价值及路向——“思想道德修养与法律基础”课教学思考 王春英
课程教学  
探索思想政治理论课教学的新境界 刘书林
提升高校思想政治理论课教学质量的多维思考 徐 蓉、王梦云
在科研改进中提高思想政治理论课教学质量 曹洪军
思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考 冯 刚
基于问题导向的高校思想政治理论课教学改革运行机制研究 王浩业、郑士鹏
提升高校思想政治理论课亲和力与针对性的路径 郑 洁
提升“马克思主义基本原理概论”课教学效果的四个着力点 吴春雷
教材体系向教学体系转化中的三重互动——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 李 京
高校思想政治理论课教学中的学生创新素质培养——以“马克思主义基本原理概论”课为例 杜仕菊、汪帮琼
教学方法  
混合式思想政治理论课小班讨论教学模式分析 张奇峰
以供给侧改革思维创新“原理”课讲授方法 武菊芳、刘云章
“正向话语”讲述与“逆向话语”诱辨:思想政治理论课的大学生政治认同 曹 峰
队伍建设  
高校思政课教师践行立德树人的困境与对策 张金伟、吴 琼

2018年第2期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

理论探讨  
论马克思主义理论研究坚持问题导向的必要性 陈锡喜
关于习近平新时代中国特色社会主义思想的若干思考 陈金龙
论“四个全面”战略布局的方法运用 郝潞霞
我国网络社会意识形态建设面临的挑战及其应对 王 浩
青年群体网络民族主义极端行为研究 卜建华、潘云梦、张宗伟
重点难点  
习近平坚定共产党人理想信念的科学论述 王树荫
培育和践行社会主义核心价值观须纠正几种错误倾向 任福义
为人民服务“过时论”的主观根源论析 刘树宏、马卿誉
儒家优秀文化融入思想政治理论课教学的价值功能 陈文殿、张立兴
课程建设  
论高校党委思想政治理论课主体责任的制度化建构 房广顺、司书岩
“三因”理念与思想政治理论课教学质量的提升——结合学习习近平总书记“7·26讲话”精神的体会 顾海良
论思想政治理论课内涵建设的教育学视角 许瑞芳
高校思想政治理论课教学话语体系的反思与转换 徐 稳
高校课程体系合力育人的理论逻辑 高国希、叶方兴
200余位专家走进3000个课堂,拿出最全思政课“体检报告”。结果显示——九成大学生思政课上收获多
课程教学  
高校思想政治理论课要讲好中国“三个故事” 沈江平
社会主义核心价值观体系在高校课程中的建构与实践 刘吕红
党的十九大精神融入“马克思主义基本原理概论”课教学的建议 王 岩
习近平总书记“初心论”融入“基础”课的路径研究 张 馨、岳丽媛
正确认识和处理“原理”课教学中的八大关系 周向军
论思想政治理论课教学中的五对关系——以“中国近现代史纲要”课为例 王广峰
法律案例融入“基础”课教学的四个关键路径 李 萌、张海燕
教学方法  
高校思政课“一线二红三实”立体教学模式探索 高翔莲、傅安洲、阮一帆
六问法:思想政治理论课教学突出问题导向的探索 谭 顺、丁乃顺、刘 芳
混合教学:推进高校思想政治理论课创新的有效方式 谢惠媛
思政课教育教学与信息技术高度融合的思路和构想 李 梁
“思想道德修养与法律基础”课“三大课堂”相结合的教学方法探讨 马建青