以“教材、案例、原著”三位一体的案例教学推进“三进”

2018-09-17

 

作       者: 崔建霞

工作单位: 北京理工大学

视频介绍:
在教学实践中,以“教材、案例、原著”三位一体的案列教学作为推进“三进”的具体模式。三位一体的根本理念是以教材的理论视域,作为研发的出发点。根据经典进行理论解读,力求体现马克思分析某个问题的某个思维历程。

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