作       者： 崔建霞

工作单位： 北京理工大学

视频介绍：
在教学实践中，以“教材、案例、原著”三位一体的案列教学作为推进“三进”的具体模式。三位一体的根本理念是以教材的理论视域，作为研发的出发点。根据经典进行理论解读，力求体现马克思分析某个问题的某个思维历程。