在新时代新征程上，高校思想政治教育面临着前所未有的新形势和繁重艰巨的新任务。习近平在2024年全国教育大会上明确指出，要不断拓展实践育人的空间和阵地。这一创新性的重要论断首次从空间与阵地相结合的视域来看待实践育人，不仅为实现教育高质量发展提供了根本遵循，而且为新时代高校思想政治教育改革创新提出了明确要求。在全球化和信息化不断加速发展的当下，高校思想政治教育必须贯彻落实习近平重要讲话精神，拓宽视野、守正创新，超越传统课堂教学和实践教学模式，构建多维度、多层次的新时代实践育人体系，在不断拓展实践育人空间中上好“大思政课”，打造新时代高校思想政治教育新阵地，以进一步增强思政引领力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
一、时代呼唤：拓展实践育人空间的必然选择
（一）回应国家战略与教育创新的迫切需求
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这一转型对教育及其创新提出了更高要求，即必须着力培养适应发展新质生产力、服务于国家高质量发展战略的高素质人才。高校思想政治教育肩负着服务新时代党和国家事业发展全局以及培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的双重使命，必须紧紧围绕推进中国式现代化的战略需求，适应社会与科技的快速变革，推动教育改革和育人模式的全面创新，构建新时代实践育人新范式。
要通过积极拓展更广阔、更多元的实践育人空间，引导学生参与科技创新、绿色发展、乡村振兴等实践活动，帮助学生提升在真实社会情境中开拓进取的能力，进一步深化其家国情怀和责任担当。这些举措既回应了国家战略和教育创新的迫切需求，也打造了培养时代所需人才的新的阵地。
（二）落实立德树人根本任务的迫切需求
立德树人作为教育包括思想政治教育的根本任务，它必然是一定空间范围内的教育活动，它也必然要求通过坚守教育阵地以实现其育人目的。随着时代的快速发展，教育边界日益拓宽，传统的育人空间已难以满足新时代对培养具备创新精神和复合能力人才的需求，其拓展势在必行。
新时代落实立德树人的根本任务，迫切需要立足新的实践，将思想政治教育的空间和阵地从传统的校内延伸至广阔的校外。这不仅是教育形式上的转变，更是育人理念上的革新。不应局限于形式化的参观学习考察或单一化的课堂教学模式，而应推动认识与实践、理论与行动的相互转化与深度融合。为此，必须拓展实践育人空间，整合多元教育资源，努力打造更为多样、更有成效、更加坚固的育人阵地。只有这样，才能实现全方位、深层次的教育目标，推动新时代思想政治教育的创新发展。可以说，拓展实践育人空间不仅是时代赋能高校立德树人的重要方面，也是推动高校思想政治教育阵地建设发展的不竭动力。
二、多维融合：拓展实践育人空间的创新路径
在新时代，拓展实践育人空间的路径是一个系统工程，涉及多个方面。多维融合拓展实践育人空间的创新路径，使育人的空间与阵地相结合，这不仅是思想理论认识上的理念更新，更是提升思想政治教育实效性的核心策略。
（一）线上线下场域的融合与优化
场域融合与优化是拓展实践育人空间的重要基础。随着信息技术的发展，线上教育已成为一种不可或缺的教育形态。线上与线下的场域融合不仅能够延展教育的时空边界，还能通过多样化的教学形式和海量资源，实现教育效果的最大化。
场域融合不是简单的技术叠加和形式交替，更需要教育理念的深度结合。线上教学具备资源丰富、信息获取便捷的优势，但同时面临学生参与度难以保障、互动性欠缺以及非主流意识形态渗透等问题。因此，在场域融合过程中，应秉持优势互补原则，既充分利用线上资源丰富的优势、抵制各种不良思想的侵袭，又注重线下教育活动的创新、促进师生互动的情感交流。通过两者的融合及其优化，实践育人空间将不断拓展，能够更好地适应新时代思想政治教育阵地发展和满足学生多样化学习的需求。
（二）校内校外资源的挖掘与协同
资源挖掘与协同是拓展实践育人空间的强大力量。在“大思政”的背景下，思想政治教育不仅依赖于校内资源的有效整合，还需要外部社会力量的积极参与，形成多方协同的实践育人模式。校内需要打破各部门、各学科之间的壁垒，推动跨领域的协同合作。通过实验室、志愿服务等多种平台，学生可以获得多方面的实践机会，培养其创新能力和社会责任感。
校外需要积极与政府部门、企业、社区等建立合作关系，挖掘并利用社会资源为学生创造真实的社会实践平台。例如，通过产教融合，学生进入企业一线，增强其理论联系实际的能力。同时，政府部门通过政策支持，推动学校与社会的长期合作，可以形成产学研用相结合的创新模式。通过校内校外资源的深入挖掘和有效协同，思想政治教育实践育人的空间和阵地能够大幅拓展。
（三）技术赋能与智能平台建设
技术赋能与智能平台建设是拓展实践育人空间的核心动力。随着大数据和人工智能技术的快速发展，思想政治教育进入一个智能化时代，极大丰富了实践育人空间的形式。通过教育智能平台的建设，教师可以实时了解学生的学习情况，并根据学生的个体差异提供定制化的教学内容。这有利于提升教学的针对性，还可为教育效果的提升提供技术保障。
在技术赋能的加持下，智能平台不仅能够扩展教育资源，使优质的思政课程惠及更多学生，扩大教育覆盖面，还能利用虚拟现实和增强现实等技术，提升学生的实践体验，进一步提升实践效果与学习成效。这种技术创新，不仅推动教育教学模式的深刻变革，还有效促进思想政治教育的时代化、智能化，切实落实国家教育数字化战略。
（四）动态调整与反馈机制构建
动态调整与反馈机制构建是实践育人空间高效运转的保障机制。实践育人空间的拓展必须紧跟教育需求的变化、科学技术的发展以及社会环境的变迁，持续进行调整与优化，以精准对接学生成长和发展的多元需求。
借助实践育人智能平台，教师可以及时收集并分析学生的反馈数据，灵活调整教学内容，精准推送和安排学生需要的实践活动。通过定期评估学生实践成果，教师根据问题作出针对性调整。同时，反馈机制的构建应全面而深入，不仅关注学生的学习表现，还须涵盖实践场域的环境质量、技术平台的稳定性等维度，以确保实践育人空间能够持续优化升级，实现教育内容与学生需要之间的高度契合与无缝对接，确保实践育人成效的最大化。
三、成果巩固：思想政治教育长效发展的关键所在
在拓展实践育人空间的过程中，创新路径与成果巩固紧密相连。要实现思想政治教育从实践育人到长效发展的全方位转化，必须不断完善和提升阵地建设。思想政治教育阵地不仅是实践育人的物质载体，更是提升育人成效的关键平台。通过将分散的实践活动纳入系统的育人体系，整合资源协同与功能深化，阵地建设得以持续优化，形成长效机制。同时，阵地创新与时代需求的动态适应，确保思想政治教育与时俱进。这一系列举措共同构筑了新时代思想政治教育的系统性框架，为培养时代新人奠定了坚实基础。
（一）实践成果的阵地化转化
实践成果的阵地化转化是巩固思想政治教育成果的核心环节。高校须积极拓展实践育人空间，确保学生在多元实践活动中深化认识、积累经验，并通过思想政治教育新阵地的建设将这些认识和经验有效转化为学生的价值观与行动力。要坚持正确的目标导向，将实践成果与思想政治教育目标紧密结合，培养学生高度的社会责任感、团队协作等核心素养，促进其全面发展。
为确保实践成果转化的持续性和有效性，高校应建立健全相关工作体系，将实践活动中的成果系统化融入思想政治教育阵地建设中。通过将科学认识和实践经验转化为价值观，培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。思想政治教育新阵地的建设，将对学生的成长产生深远影响，持续展现其思政引领力和价值影响力。
（二）阵地协同与功能整合深化
阵地协同是增强思想政治教育阵地功能的核心动力。在校内应通过多学科、多部门的协同发展，逐步形成稳定的育人平台。学校应整合思想政治理论课、实践课程和创新创业教育等资源，构建多层次、多维度的阵地体系。这种阵地不能局限于课堂教学，还应贯穿于科研活动、校园文化建设以及学生日常生活，形成全方位、多场景的思想政治教育环境。
校外阵地则应通过社会资源的协同构建与巩固强化。例如，学校可以与红色教育基地、博物馆、乡村振兴示范基地等建立长期合作关系，打造稳定的社会实践阵地。这些阵地不仅是学生参与社会实践的重要平台，更是思想政治教育成果落地的基本依托。通过校内外阵地的协同，思想政治教育功能不断深化，不仅可以提升实践育人成效，还可以确保思想政治教育成果的巩固拓展与社会效益。
（三）长效机制与育人成效提升
长效机制的构建是保障思想政治教育阵地建设的重要基石，其稳定性、科学性直接关系到实践成果的可持续及育人成效的长期化。首先，应建立系统化的评估机制，定期评估阵地建设的效果，追踪学生在实践中的成长轨迹，既可以为改进和调整提供数据支持，也能够确保阵地建设始终契合教育目标与学生需求。其次，阵地建设还需要政策、制度、物质资源以及师资力量的全面保障，以确保阵地的持续性发展。
健全的反馈评估机制能够及时识别思想政治教育阵地建设的不足，进而在教学内容和实践活动上作出调整和优化，确保育人成效的稳步提升，从而为思想政治教育阵地的长远发展奠定坚实基础。
（四）阵地创新与需求动态适应
阵地创新是驱动思想政治教育阵地可持续发展的动力源泉。伴随社会的急速变迁与多元化的学生需求，思想政治教育阵地必须展现高度的动态适应性，紧贴时代脉搏，持续创新发展。
思想政治教育阵地的创新应充分利用现代科技手段，为学生打造沉浸式实践体验，这不仅能够增强教育的互动性和针对性，还能提升阵地功能的灵活性和适应性。同时，阵地的创新还应反映时代需求，动态适应社会的发展变化。通过将国家战略部署融入教育实践，帮助学生深入理解国家发展的核心议题，培养其社会责任感与创新能力。唯有通过持续创新与动态调整，思想政治教育阵地才能够始终立于时代潮头，精准回应社会发展的实际需求，为学生提供具有前瞻性的教育内容，进而提升育人的时代感和实效性。
实践育人空间是一个开放的、动态的教育场域，注重探索与创新；思想政治教育阵地则是对其实践育人成果的坚守与运用，注重延续与深化，两者相辅相成，形成从生发到巩固的完整思想政治教育的进阶过程，也呈现出在拓展实践育人空间中打造新时代思想政治教育新阵地的发展趋势。这预示着新时代思想政治教育的高质量发展，将为实现中华民族伟大复兴提供不竭的人才资源和强大的智力支持。