2024年12月6日上午，由中国人民大学中共党史党建学院、北京高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队主办的党的建设案例研究中心第八期学术工作坊在人文楼900会议室顺利举办。本次工作坊的主题是“‘不说不’的悖论——干部激励机制对政策执行与治理韧性的影响研究”，由中央党史和文献研究院第三研究部陈雪莲研究员主讲，中国人民大学公共管理学院张友浪教授、纪检监察学院刘俊杰副教授、中共党史党建学院副院长周家彬副教授与谈，翟文康老师主持，学院相关专业师生参加了本次工作坊。

陈雪莲老师从研究现象、研究问题、分析框架与数据来源、研究论证与研究发现、总结与讨论五部分展开论述。参照“命令-服从”选择路径，识别“说不”与“不说不”现象，并挖掘其多方表现与影响，进而对“不说不”的治理悖论进行界定。在分析研究现象的基础上引出研究问题——干部“不说不”行为的结构性和制度性原因及其后果，从正向激励、隐性激励、负向激励三方面对“不说不”的原因进行初步分析，并概括“说不”的不同后果；根据已有研究并结合我国干部实际情况，以激励机制理论、组织行为理论、风险-收益模型为基础，构建“不说不”原因的分析框架——“命令-服从的风险-收益”框架，以解释干部在面对组织命令与个人意愿不一致时的行为选择。通过历史与现实案例研究、自然实验、问卷调查、访谈等多种研究方法，分析“说不”与“不说不”的具体情况及其对干部、对组织的影响，并阐释个体认可、激励机制、信息渠道等因素在其中所发挥的作用。在研究结论的基础上讨论如何实现党的激励机制对干部行为的最优驱动，提出调整制度性要素以鼓励真实反馈的改进方式。

与谈环节中，来自党史党建、公共管理、纪检监察不同学科的学者针对陈雪莲老师的分享进行深度思考、提出多维观点，与会同学也积极提出问题、参与讨论。张友浪教授对干部“说不”与不“说不”的原因进行发散性思考，干部的退出成本、机会成本等因素在其中都发挥着重要作用，并就数据收集与处理方式提出建议。刘俊杰副教授主要从党内法规和纪检监察学视角提出两个方面的思考，一是加大对“不作为”“慢作为”“乱作为”等违纪行为的处分与精准执纪、精准问责都体现了对干部的激励；二是要注意区分“跳出历史周期率”的两个答案的内涵。周家彬副教授强调研究应更多地体现中国共产党的独特性，中国共产党与西方政党的定位不同，中国共产党对党员赋予更高的道德要求；此外，不同时期中国共产党面临的现实问题不同，在“不说不”问题上也有过几次重大的制度调整，可以进一步研究历史上不同时期的阶段性区分与触发机制。

本次研讨多而广，跨学科不同视角进行激烈碰撞；小而精，讨论充分、思想深刻；新而深，有趣的研究问题，有新意的研究，有深度的话题相融合。研讨之后，周家彬副院长代表学院和案例研究中心为主讲人陈雪莲老师颁发“党的建设案例研究中心学术工作坊”纪念证书。

中国人民大学中共党史党建学院党的建设案例研究中心，聚焦党的建设研究方法、党的建设典型案例、党的建设标识性概念等组织专题研究，探索以案例的方式讲好中国共产党之治、中国之治的故事。中心以学术工作坊为载体，采取师生共研的方式，推动面向实践的党建研究，未来，中心将继续以学术工作坊的形式，组织各类专题研讨，推动党建研究的创新发展。