对校内评估，首都医科大学思政课教授张艳清早已习以为常；北京市抽查，她也毫不陌生。但5月20日，课堂上出现教育部高等学校思政课教学指导委员会专家一行，对她来说，还是生平头一遭。 某种意义上，这位北京市首批高校思政课特级教授，迎来的是一场“大考”，与她同样迎来这场大考的，是全国2500多所普通高校的近3000名思政课教师。
2017-06-23经过不断发展，高校“微党课”教育已初步呈现出教学模式精简化、教学创作草根化、教学传播简易化、教学互动双向化等特点，在加强高校学生服务型党组织建设、党员和入党积极分子培养和教育过程中逐步发挥出积极作用。与此同时，在“微党课”发展过程中也存在导向不清晰、形式大于内容、授课主体分散、课程设计随意、监管缺失等现象。
2017-06-23加强党对高校的领导，特别是加强和改进党对高校思想政治工作的领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。 大思政需要高站位对表 对表看齐是一个方向问题。由于大思政的内外环境正呈现日新月异的变化，动作很多、动向很大，而对于高校大思政的重要主体之一的辅导员来说，也应该积极主动“对表”，主动校对自身在政治上、思想上和行动上的“指针”，看看准不准、齐不齐。
2017-06-21“有的思政课堂，教师讲教师的，学生忙自己的，一片低头族。这个现象怎么改变？”在日前召开的山东省高校思想政治工作会议上，山东省委书记刘家义当场支招：高校的思政课要说事拉理接地气，要善于把理论变成故事。 近年来，山东省坚持改革创新、育人为本、以文化人、多措并举，开创思政教育工作新局面，点亮大学生人生前行的道路。
2017-06-216月7日，在“2017高职院校思想政治工作研讨会暨中国青年报·中青在线融媒小厨高级研修班”上，参会的高职院校党委书记分别围绕本校创新的思政教育育人模式进行圆桌交流分享。不少高职院校党委书记表示，思政教育是高职院校育人工作的重要组成部分，也是培养学生“工匠精神”的重要手段。
2017-06-13