教育一直都是人们关注的热点问题，当前许多高校思政课实效欠佳。我们创作的《一个神奇的想象》这部微电影，旨在呼吁创造一个丰富有趣的课堂，让学生爱上思政课，为青年打好中国底色，引导学生逐梦新时代。在此次思政课微电影拍摄中，我主要负责导演、编剧、演员以及后期剪辑的工作，在我们大家的相互协作下，共同完成了整部微电影的制作。

作为导演，我需要对整个剧本进行把控，对演员的台词、语速、表情都要了如指掌。比如哪个场景需要做惊讶的表情、哪个场景需要放慢语速，这些都是我需要提前思考的。在拍摄的过程中，如果遇到剧本中不合适的台词，也会和组里其他人员共同商议。有些场景可能因为笑场或者演员说错台词，需要重新拍摄，有的时候甚至需要重新拍三四遍，不同场景的镜头需要不同的拍摄角度，在拍摄过程中，远拍、近拍、特写都要事先想好的。这样才能保持整部戏在拍摄时的连贯流畅，也能突出主要内容。虽然拍摄手法比较青涩，但也是在我们小组成员共同努力下的成果。

在后期剪辑过程中，需要将一些错误的片段剪辑掉，然后把不同的场景与镜头拼接在一起，最后添加旁白、音乐、字幕，配字幕时要和演员的语速相匹配，既不能快也不能慢。由于我们并不是专业的拍摄，在拍摄中也有许多的失误，比如镜头抖动、画面与声音不合，这些都给后期的剪辑工作带来了困难，很多时候一个片段可能要剪很长时间，同一句话要听好几遍。

在完成这部戏的拍摄后，我深刻明白了团体协作的重要性，如果大家互相不配合，遇见问题不商讨，有困难不帮助，只会让整个任务失败。同时，思政课堂不是只有严肃的，它还可以很活泼，通过老师带动课堂氛围，使学生更好地融入环境学习，摆脱原始枯燥乏味的上课方式，以新方式吸引学生，这也是我们微电影的意义所在。