3月6日下午，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
2025-03-08“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”。从学理上搞清改革开放史对共同理想信念教育蕴含着怎样关键的逻辑理路，对于高校教师在思政课上教育学生坚定共同理想信念具有重要方法论意义。
2025-03-07文化关乎国本、国运。进入新时代，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交织激荡，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务、人民日益增长的精神文化需求、意识形态领域的复杂形势和迅猛发展的信息化浪潮，习近平文化思想以一系列新思想新观点新论断深刻回答时代之问、文化之问，谱写了马克思主义文化理论的新篇章。深刻把握习近平文化思想的形成背景、丰富内涵、理论意义和实践要求，增进以习近平文化思想引领社会主义文化建设的思想认同和行动自觉，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，也是以新作为开创新时代文化建设新气象的重要前提。
2025-03-06随着人工智能的迅速发展，目前学术界对认识的产生、发展、本质等诸多问题都有新的表述，但透过学术迷雾看认识的本质，马克思主义认识论依然具有科学生命力，是我们当今认识世界、改造世界、实现人与自然和谐共生的理论遵循。
2025-03-05马克思是不是某种意义上的平等主义者？马克思是否试图成为某种追求平等的政治哲学家？这些问题如果以作为政治哲学的平等主义来解释，或许无法解释“资源平等”“能力平等”“福利平等”等既定社会条件下的政治应然在马克思主义中的必要性
2025-03-03