北京联合大学马克思主义学院

 

2020年初，新型冠状病毒疫情快速席卷了中国的很多省份。疫情导致全国高校都推迟了春季开学时间，教育部为高校提供了各种线上优质教学资源，支持全国做好停课期间的教学活动，配合全面打赢防控疫情阻击战。根据教育部印发的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（简称《指导意见》），实现“停课不停教、停课不停学”，为此，高校都在积极引导学生在疫情防控期间积极选修线上优质课程，增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的质量要求。

信息时代所带来的积极效应便是提高效率。在线教学的模式有很多种，教师可以用直播（教师出镜进行授课）的形式、也可以用在线教学（不出镜，但与学生同时在线进行答疑或者线上讨论）的形式、还可以用网络教学（把必要的网络资料上传到平台，学生在规定的时间内自主选择时间段进行学习）等形式来进行授课，除了不能很好的进行互动以外，基本上能够达到预期的效果。

互联网教学为学生提供了新的学习场景和学习资源，也为他们提供了师生分离的远程体验。在一个网络平台中学习，学生的可选择性有所增加，这比起传统面对面的授课方式来说，单向的灌输意味有所减弱，随之增加了多向互动性和信息资源共享。学生可以在同一个网络教室中学习不同的内容，也可以与同学和老师进行异地交流，还可以使用更多的网络平台同时开展多项活动。如此，对教师知识的传授和话语信息就提出了更多的挑战。当出现网络信息给定的知识体系和教师的话语体系出现分歧的时候，学生更容易对教师产生质疑。

1. 互联网教学中的挑战

目前来看，全国各大高校陆续开学，互联网教学成了一种最为常见的方式。对学生和老师来说，互联网便利的同时也存在一定的挑战。

第一，大学生是来自不同地域的集合体，学生家庭条件有所差异，并不是每个学生都有条件、有能力完成在线学习。而且，学生是一个敏感群体，在信息化节点如此密布的互联网上，很容易牵扯很多精力在课堂之外。也就是说，来自多元化大信息量的网络冲击，会影响学生上课的注意力，影响学习效果。

第二，高校教师多媒体技术因专业不同而有所差异，网络资源制作过程中需要技术和设备的支持，也会因为条件不具备而出现不够满意的情况。而且，很多教师以前都是在线下课堂教学，网上教学的经验相对不足，在实际操作过程中会出现很多难以预计的问题。

第三，视频或者音频互动都需要使用公共网络，对网络宽带的要求很高。当在线人员过多时，会出现音视频卡顿、掉线或者程序崩溃等现象。而且，互联网教学的参与者使用的不同设备也需要对相关软件进行有针对性地适配和优化。这些问题如若不能很好的解决，会在很大程度上影响教学的成效。

2. 我们的做法

坐标北京联合大学马克思主义学院。在疫情防控期间，早早就着手互联网教学的尝试。

第一，最初预计录课，在经历了各种基层调研之后，为了保障教师的健康和平安，同时也是响应国家和北京市的各项号召，此方案搁浅。

第二，马院这两年一直进行着数字化建设的工作，此次特殊时期刚好发挥这一平台的作用。在与相关公司协商后，马院领导果断决定利用“北京联合大学马克思主义学院网络教学平台”开展本学期的教学工作。无论是本科生教学还是研究生教学，加上选修课教学，均以此平台为基础。学院领导协调了超星公司的负责人和工程师，给任课教师进行了两场线上培训，任课教师一步步跟随进行网上建课、传输资料、整合网络资源、导入学生名单等工作。提前半个月的时间让老师们有了充分的准备和学习，这为正式开课提供了良好的平台和基础。

第三，利用北京联合大学企业微信平台提供后台保障。联大目前实行的是学分制，通识教育必修课都采用选课的方式，一个教学班内有来自不同学院不同专业的学生，教师只能通过教务系统得到学生名单，但却没有学生的联系方式，这会成为互联网教学的一大问题。为了解决这一问题，联大网络中心把教务系统中任课教师的学生通过企业微信APP联合在一起，每个教学班中任课教师为企业微信群主，所有选课学生的名单按照教学班的不同而统一导入任课教师名下，这就为网络教学提供了有力的支撑。教师可以在这个群内通知学生相关的网络学习流程，也基本上可以做到百分之百通知到学生的状态。

第四，正式开课后，教师和学生都是按照课表同时在线。虽然教师不出镜授课，但是可以通过网络平台中的讨论区和发布任务区等环节与学生进行实时双向或者多项交流。从反馈回来的信息看，学生感觉良好，讨论积极，比起单向传输型的传统课堂教授来说，似乎更能激发学生的主动性和创造性；教师也在逐渐摸索这种新型的教学模式，并未因为不适应而出现意外情况。当然，这些平稳的背后有着工程师的后台配合，随时解答教师的问题，及时解决技术故障等。

3. 后续情况待定中

受新型冠状肺炎疫情的影响，互联网教学模式成为高校目前“停课不停学”的必然选择。在线教育教学和传统教学不仅仅是线上线下教学和学习方式的区别，更是学习理念与教学组织形式的更替。目前，在全国人民的齐心协力下，疫情得到了一定的遏制，我们取得了阶段性的成果，形势有所好转，但并不容乐观。今后的一段时间内，还必须要监控到位，等到没有继续爆发的危险以后才能出现老百姓口中的所谓的“解禁”状态。高校是一个人员聚集地，五湖四海的学生会带来不同地域的信息，因此线下教学不定期，还要视疫情的发展情况来定。

我们希望能够早日控制住疫情，期待老师和学生能进行面对面交流的那一天。