课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（省级一流）

课程负责人：楚爱丽

教学策略：充分发挥线上一流课程的资源优势和团队优势，彰显思政课程实效性，结合疫情实际，开展线上教学

该课程是山东省第一批省级一流课程，并被推荐参加国家一流课程的遴选，具有丰富的线上教学资源和优质的线上教学团队。作为课程负责人的楚爱丽老师，带领她的团队，丝毫没有懈怠，结合当前疫情实际，重新进行教学设计，达到与爱国主义教育同步，强化思政课程的时效性。同时，该课程还通过学银平台、智慧树平台等平台，承担了校外28个教学班的线上教学任务，用实际行动活跃在教育战线抗击疫情的前线。

为了充分体现思政课程的时效性，该课程及时增加了党中央关于疫情防控工作的最新指示和号召，充分利用当前疫情形势下，在中国共产党的带领下，积极响应党中央的号召，全国人民团结一致、众志成城，坚决打赢这场人民战争的决心和信心，结合课程内容，发挥线上教学优势，激发师生智慧教与学。如下图在短短的2周时间内，利用专题讨论区加入“读懂总书记战疫功略”、“我的担当”、“我不知道你是谁，但我知道你为了谁”、“读《学习时报》2月21日党史国史版3篇文章，结合当前疫情，发表200字的体会”四个主题讨论。学生积极读文献，线上发表感想，回复率在80%以上，体现了大学生积极向上的时代担当。

教学团队进行线上教学设计时，除了原有的随堂测验和单元作业外，审时度势，结合疫情实际，把学生和百姓关注的问题及时引入线上课堂活动中，如下图在线上测验中及时编制有关的测验题，并正确引导学生科学防疫。

该教学团队每周日通过教师备课群集体备课，确定本周的教学任务单，周一之前把集体备课确定好的教学任务单发送给15位任课教师。各位教师再依据本班级的实际学情，在学习通给学生发送本周的学习任务单通知。

教学内容与实际的有效结合，利用信息技术手段，提高了学生参与学习的积极性，学生线上完成任务率比较高，交流、互动明显增强，学生参与教学活动的主动性不断增强。有效的解决了线上教学中“师生有效互动、实时沟通，学生激发学习潜能”的教学关键和瓶颈。经过2周的线上教学，师生通过微信群、学习通班级群聊、线上互动等信息途径基本完成了教学目标。如在第一单元学习中，教师通过课前征集学生的学习疑问，及时进行线上答疑（如下图），这样要求学生绘制出的第一单元的逻辑框架图效果非常好，很多教师感觉很震撼，为学生潜能的发挥由衷点赞。这种方式既给了学生展示自己学习成果的平台，激发学生的学习兴趣和学习潜能，还能和教师形成有效互动，在短短的两周时间，教师的回帖数达到了1000多条。如下图就是学生提交的部分学习成果和教师的点评。（如下图）

 

在这期线上教学活动中，潍坊学院师生们以实际行动践行了习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神，扎扎实实落实中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知要求。

注：所用图片均来源于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（潍坊学院）山东省一流线上课程。