一道特殊思辨题让小学生思政教育创意无限
时间: 作者: 吴璇 来源:学习强国(思政与德育)
“假如你是武汉市长、假如你是卖菜商人、假如你是马云……你会怎么做?”不久前,金华市湖海塘小学五年级学生收到了老师们发来的一道特殊问题。孩子们脑洞大开,不到三天,老师们就收到了许多通过图画、文字、图表、视频等形式发送过来的“金点子”。
 
 
疫情之下,用什么样的方式引导孩子思考、行动和成长,是浙江省特级教师、湖海塘小学校长吴志坚一直在思考的问题。“我们尝试请老师们开发思辨类题目,请学生‘答卷’,帮助孩子发展独立认识、判断和理解事物的能力。”吴志坚表示,引导孩子了解各领域人员的工作情况,全面了解社会的政治、经济、文化、教育状况,从而引发孩子对发生危机时的思考很有必要。
“面对来势汹汹的疫情,面对国家当前的灾难,面对每天充斥在生活里那些褒贬不一的声音,作为一名中国人,作为一名小学生,我们应该如何理性地思考和判断,如何担当起我们的责任和使命,现在老师要给你们一个命题——如果你是一位卖菜商人,会如何改变经营模式,为附近居民提供生活便利?”这是五(9)班班主任胡亚珍给孩子们布置的作业。
 
 
以垃圾投放点为中心,居民成立钉钉购买群,实行买菜送货点单式服务;在小区设立自助售卖点、自己改装或购买一台蔬菜自动售卖机;卖菜小哥“爱心鲜送”到达楼下,楼上居民用绳子把菜从窗户那儿吊上去……看着孩子们发过来的奇思妙想,胡亚珍感到很是惊喜。“孩子们的建议很接地气,让我看到了他们的向善、向上。”
“如果你是马云,你会怎样帮助防疫?”“山东寿光免费向武汉捐赠350吨新鲜蔬菜,如果你是武汉市长,会怎么做?”……类似的开放式题目引起了五年级十个班的孩子思考和创作。“如果我是马云,我会利用手上的资金、科技力量,研发出一批智能机器人,医生们利用电脑和智能屏幕,操控机器人消灭病毒,治疗病人,这样就能避免交叉感染。”五(7)班学生夷昊宸说。
除了给出“脑洞大开”的答案,不少孩子在答题中懂得了危机来临时应具备的素养。五(2)班学生胡靖雯说,大批爱心人士第一时间为武汉捐赠物资,全国各地医务人员不顾自身安危驰援武汉等事迹让她感受到人世间的美好。而爸爸在春节假期间的一件事,让她打心底佩服。从正月初三开始,她父亲就不断地联系外界,要为公司采购大量的防护用具,否则,物资不到位,公司复工就会延期。然而,她后来得知,为了把这些重要物资留给更加需要的人,父亲把好不容易获得的订单取消了。胡靖雯说,正是父亲的举动,让她懂得“留给更需要的人”是一种美德。
在学生投稿作品中,老师们欣喜地发现,以趣味性、高歌赞美性的回答居多。“社会是立体多元的,人性、善恶、是非、冷暖等也是社会的真实,都值得孩子学会去思考、辨别、品味。”吴志坚说,正视危机、积极应对,是确保正向发展的基本素养,通过开放性答题,学校培养的是孩子的思辨能力,核心是激发公民意识和社会责任感。(记者 吴璇 )