爱国主义教育作为铸牢国家意识、凝聚民族精神的重要载体，在新时代具有更为深远的战略意义。同时，美育作为塑造青年审美能力、陶冶高尚情操、培养人文素养的关键途径，在实现“以美育人、以文化人、以德立人”方面发挥着不可替代的作用。2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，将爱国主义教育提升到法律责任和义务的层面。接受和参与爱国主义教育，既是一项宪法基本权利，也是宪法基本义务。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。爱国主义教育与全面美育浸润行动有机融合，具有深刻的价值意蕴和多元的实践路径，能为构建具有中国特色的育人新模式提供理论支撑与实践启示。
2025-06-09智媒时代的到来对高校思想政治教育提出了新的传播要求，即如何以智媒赋能思想政治教育，让主流意识形态传播更有力。将思政教育的传播系统打造成高效精准、有感染力的思政教育课堂，成为高校思政教育改革的重要课题。
2025-06-09党的二十届三中全会强调，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。2025年全国教育工作会议提出，要持续推进国家教育数字化战略。这都为思政教育发展指明了方向，也为大中小学思政课一体化建设提供了重要遵循。数字技术的发展和应用，已成为推动大中小学思政课一体化建设的重要力量。我们要抓住数字化发展新机遇，以数字技术打破学段壁垒、改革教学模式、创新体制机制，形成大中小学思政课一体化协同育人格局，提升思政课教学质量和育人效果。
2025-06-09思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有鲜明的理论性和实践性。有效融合思政教育“小课堂”和社会“大课堂”，是思政课建设贯彻落实理论性和实践性相统一的重要举措，本质是理论与实践相结合，在实践中检验与发展理论，在理论指导下创新与推进实践。思政教育“小课堂”侧重于课堂教学，是思想政治教育的主渠道，强调知识理论传授；社会“大课堂”侧重校园活动、社会志愿活动、调查研究、红色文化研学等社会实践活动，强调体验式、参与式、互动式与丰富性的由知到行的转化与应用活动，突出鲜明的实践特征和优势。为此，有效融合思政教育“小课堂”和社会“大课堂”，提升理论知识与丰富实践的结合与转化，是当前加强时代思政工作的重要路径。
2025-06-09嘉兴大学充分依托中国革命红船起航地，以红船精神为核心，形成“三维五域四阶”新范式，努力打造红船旁的大中小学思政课一体化，已经取得明显成效。
2025-05-21