新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，疫情防控成为全国上下最重要的工作。为做好教育系统疫情防控工作，2020年1月27日，教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，要求2020年春季学期延期开学。如何上好疫情期间的思政课，通过线上教学落实好立德树人任务，显得尤为重要。

“明者因时而变，知者随事而制。”习近平总书记在全国宣传思想工作会议上曾经说过：“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为”。疫情防控是2020年伊始我国发生的重大突发性事件，全国人民高度关注、共同应对。挖掘疫情背后最暖人的奋斗故事、最激励人的责任担当、最朴实的人间真理，作为思政教育的切入点和着力点，有机融入到思政课教学中对于提升思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性具有重要意义。从教学内容上来看，疫情防控阻击战涉及的思政课教材知识点很多。思政课教师在将之融入到相应章节或专题的备课过程中，无论怎样设计都应该落脚到从大局、大势上去把握，向学生讲清楚：第一，疫情防控阻击战如何彰显了中国共产党人“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心使命。面对“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”的总书记指示，广大党员干部如何让党旗在防控疫情斗争的第一线高高飘扬；第二，疫情防控阻击战如何体现了十八大以来，以习近平为核心的党中央把人民群众生命安全和身体健康牵挂在心，高度重视疫情防控在内的人民健康问题，奋力推进“健康中国”的国家战略，以实际行动兑现“以人民为中心的发展理念”。让每个人都可以触摸到实实在在的获得感、收获感和安全感；第三，疫情防控阻击过程中，中国共产党紧密团结群众，当好群众的贴心人和主心骨，与人民同舟共济，带领群众科学防治精准施策，彰显了中国特色社会主义的强大制度优势、制度自信和必胜信心。等等，只有找准了思政教育的切入点，把握住了主旋律和正能量，讲究“时、度、效”，才能够让学生爱听爱学，引发共鸣，真正搞清楚马克思主义为什么行、中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好等道理，激发团结奋进的磅礴之力。

党的十八大以来，习近平为核心的党中央高度重视思政课，国家加大了思政课网络教学方面的软硬件教学设施和基础条件。无论是国家级、省市级理论宣传平台提供的各种学习资料，还是各个马克思主义学院自我建设的数字化平台，都有了质的飞跃，基本上能够实现教师授课视频录像、课堂教案、PPT、教学资料、课后辅导材料等方面的线上查阅和参考共享。另外，针对思政课的班级学习群、课程公众号等教学技术手段的运用也日益便捷，网络互动学习发展迅速。因此，疫情期间转变教学方式，开展线上线下相结合的教学已经在全国范围内有序全面展开和实施。网络教学关键要发挥好思政课教师的主导作用，不能简单的将教学要求、教学文件、教学资料在网上一挂了之。线上教学更考验思政课教师的责任和担当，思政课教师必须高度负责，把学生的学习引导好、把控好、监管好，不能因为网络线上教学，降低了教学难度、不能因为疏于管理，影响了教学目标的实现。对学生来说，在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，接受教师指导下的线上教育，更加考验其学习的积极性、主导性。没有了课堂面对面的交流、监督和管理，怎么摆脱娱乐惯性、克服学习惰性，不满足于猎奇式的网络碎片化知识获取等，需要每一位学生确实“宅得住”、“静得下”、“悟得来”，以更高度的学习自觉、更饱满的学习热情、更昂扬的青春斗志、更有成效的学习状态投入到思政课学习中，不能只是感动一阵子、行动一下子。高校领导、思政课教学管理部门应当切实发挥好服务、管理、监督的职责，严字当头，通过严谨的部署、严格的检查和反馈、严肃的整改机制等，确保线上线下相结合的教学方式落到实处，不走空。疫情特殊时期，广大思政课教师必须围绕学生，倾听学生，关心学生，帮助他们纾解心理烦闷，加油打气，为“拔节孕穗期”的学生当好知心人、引路人，为他们的成长提供精神指引，更好构筑中国精神，展现中国价值，凝聚中国力量。

在疫情特殊时期，思政课教学的考核方式可以灵活多样。教师可以根据学生网络学习的参与度、课程论文的写作、在线讨论、在线答题的效果、音视频节目的制作等等，分别给予不同的分值，最后汇总给出总成绩。无论是哪种考核方式，都应该强调不走形式、不摆花架子、不走过场，避免考核的随意性，要经得起检验。疫情稳定之后，学校学院可以通过组织学生开展党团活动的方式进行交流，并针对学生的读书、思考和感悟心得和网络教学成果，进行奖项评选活动和相关成果的展览展示。疫情期间，在考核内容上，应该有所突出。比如可以引导学生针对学校、学院疫情防控中涌现出来的工作亮点、特色做法、经验介绍，进行图片、文字和视频方面的宣传，用正能量、向上力，强信心、聚民心、暖人心、筑同心。考核内容还可以着力突出2020年我国具有里程碑意义的国家大事。这一年我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年，打赢贫困、攻城拔寨的冲锋号已经吹响。“没有人民的健康，就没有全面小康”。我们更加需要万众一心加油干，越是艰险越向前，把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些。只有用灵活多样的考核方式方法引导学生，才能够鼓励他们珍惜韶华，不负使命，在勤奋学习中激扬青春，书写精彩人生华章。