正当全国人民奋力工作，迎接2020年的全面小康社会，正当全国人民兴致勃勃地准备行囊，回家过年与妻儿团聚，正当男女老少享受着冬天阳光的沐浴，一场突入起来的新冠肺炎传染病以迅雷不掩耳之势席卷整个中华大地，传染速度之快令人震惊，传染范围之广令人恐惧，幸运的是从国家最高领导人到普通老百姓迅速行动起来，一夜之间设置了千千万万阻止新冠肺炎快速传播的隔离墙。

随着抗疫情况的进展，各类学校没有停止学习，而是以“停课不停学”方式进行网上授课，做为一名大学教师，为了给大学生上好特殊情况下的思政课，我给出了如下思考： 

1．危机思考

个体生活在社会化的自然界里，和平从来没有真正出现过。每天每时每刻各类危机都在围绕着我们，有些危机突如其来，有些危机慢条斯理，有些危机温和柔软，比如战争带来的危机，这是直接危机，如果处于战争中，每个人的生命危如累卵，正如俗话说的好“宁做太平犬，不做乱世人”，所以我们民族有一句叫“忘战必危”；文化带来的危机则是温和柔软的，杀人于无形，一个民族的灭亡，莫过于一个民族的文化消失；洪水、地震、台风、火山等带来的危机，可以瞬间使个体的生命消失；传染病带来的危机，可以使人类陷入恐慌、无助、麻木。我们的先人告诉他的子孙要“生于忧患，死于安乐”。这次在华夏大地突发的疫情，给今天生活在和平时期的大学生带来了一剂猛药，使他们明白危机不是没有，而只是侥幸没来到你的身边，使他们明白要做好一切准备，时刻迎战各类危机，而不是整天浑浑噩噩的过日子。

2．责任思考

责任意识在当今社会似乎成了一种奢侈品，因为责任是要付出代价的，甚至要付出生命的代价。本次疫情应该使我们所有人尤其是青年大学生深刻认识到责任的重要性。比如，守在家里哪里都不去，是一种责任；勇敢的逆行到最严重的灾区进行救灾，是一种责任；做一个无怨无悔的志愿者，是一种责任；在家里认真听网课，认真完成老师布置的作业，是一种责任；哪怕因封城而滞留于路上，还是安安静静地等待疫情过去，也是一种责任，诸如此类所表现出来的一种共同抗疫的情景，都是一种责任。现在对大学生进行责任意识教育恰逢其时。俗话说“困难面前不退缩，拯救社会靠你我。”这种朴素的责任意识一旦注入大学生心中，必将为大学生思想政治教育收到事半功倍之效。

3．有为思考

俗话说“人生在世要有为，不为妄为一世人。”我们人类之所以与动物不同，就是人类有思维，而人类思维如果不开发，那也只能是低级的思维。培养思维就是使我们每个人能做最好的事情，就是能为社会尽可能多的力所能及的贡献自己的力量。只有大学生在学校里学好专业知识，培养综合素质，才能为过渡到社会做好职业人进行充分的准备。大学生准备的越是充分，越能为社会做出更多的贡献。因此，这次疫情让大学生意识到学好本领是多么重要。反过来想一想，如果没有文化，没有知识，没有技术，怎么可能在这么短的时间内把疫情控制住。在大学生同上“一堂思政课”后，从学生所写感想来看，大学生普遍认识到科技文化知识的重要，几乎所有学子表示今后要更加珍惜大学生活，再也不会虚度光阴。总之，从思想政治教育的角度，思政课教师应该抓住机会，从各个方面向学生传授知识的同时，帮我们的学子们树立正确的为社会服务的思想。

4．生命思考

尊重生命，珍爱生命，包括自然界一切有生命的动物。通过这次疫情，我们党我们国家所展现出来的对每一个公民生命的重视，放在了压倒一切工作之上。习近平说：“把人民的生命放在第一位”，要发动人民，进行全民抗疫。于是我们党在极短的时间内出台了一系列的措施，如一级应急响应、战时状态的举措，还有应“收尽收、应治尽治”的命令， “不获全胜决不轻言成功”的豪迈的坚强决心。同时，在各个场所，诸如小区、商场、乡村等地方，中国展开了最为声势浩大的卫生宣传，无论走到中国的哪个角落，哪里就能听到保护自己生命而做的健康宣传。打开手机、电视就是扑面而来的健康知识，科技的力量真正显示了宣传的威力。更加难能可贵的是我们的政府及时出台政策和法律，禁止滥杀滥捕滥吃野生动物，让全体国民保护我们自然界的朋友，就是保护我们人类自身。以上这些内容是极好的思想政治教育的素材，作为一名思想课的教师，一定要不失时机的恰如其分的穿插到讲课中，使学生受到一次真正的生命教育。

5．德法思考

为什么会发生传染病，如果单从生物学意义上来讲属于正常的一种现象，但如果从人类的道德和法律角度思考，就会发现，在经济飞速发达的今天，民众在过上丰衣足食日子时，人的道德和法制意识变得不是更有修养，更有约束，更有提高，而是变得残忍、贪婪、无知、堕落、冷漠、高傲等，比如，人类毫不津津有味地吃野生美味，人类毫不可惜地开荒种田，毫不可惜的挖山开矿，毫不可惜的向空中排放毒气，毫不客气地圈钱捞钱，毫不客气的违法乱纪，某些人的道德败坏，法纪淡薄，达到了令人难以置信的程度。习总书记告诫我们的“绿水青山就是金山银山”“系好人生第一粒扣子”“把制度关进笼子里”，是多么振聋发聩啊。从道德和法律角度，应该教育大学生人类的发展不是以追求物质为唯一目的，不是为满足自我欲望而存在，而是怎么让人变得更加理性，更加有法制意识，更加有控制力，更加有持续力，更加和谐相处。因此，借疫情契机，大力加强学生的道德建设和法制建设，对于提高未来国民的素质裨益甚大。 

6．信念思考

一个人要有信念，一个政党要有信念，一个国家要有信念，一个民族更要有信念。从这次疫情看，我们的党所表现的信念是钢是铁，有困难有牺牲共产党员先上，永远就是这样一句有力的话；我们的国家所表现的信念是坚如磐石，那就是相信我们能打赢这场战“疫”；我们的民族所表现出来的信念就是自古以来从来没有被任何困难吓倒，我们的民族总是迎难而上，克服难关，这些丰富的内容正是对大学生进行思想政治教育的核心内容。结合疫情，让大学生通过一件件一桩桩真实的事情思考，让他们认识到坚强的信念是多么重要。只要给大学生树立战胜困难的信心，就能如期实现中华民族伟大复兴的中国梦。

7．价值思考

大学生正处于世界观、人生观、价值观成熟的关键时期。这场人民战“疫”，没有旁观者，都是战士。无论是在家里，还是在单位里继续值班；无论是做志愿者，还是做最美的逆行者；无论是一个旁观者，还是一个参与者；无论是进出封锁的小区，还是在大道上溜达，你都是不是旁观者，你都是战士。你的一举一动无不彰显了你的世界观、人生观、价值观。有了科学的世界观，你会正确看待这场疫情，认识到传染病是大自然中的一种现象，不必也不会产生恐慌；有了科学的人生观，你会把人生的意义看的比什么都重要，会思考当下和今后怎样度过一个有意义的人生；有了科学的价值观，你会思考在这场战“疫”中我能为社会为他人做点什么，会毫不犹豫地投入到抗疫大军中去。因此，把疫情和三观紧密结合起来，对大学生进行“三观”教育，是大学生思政教育应该思考的问题。

8．职业思考

无论我们学习什么专业，从事什么职业，都要从小专业观念转到大专业观念，从小职业观念转到大职业观念，从实体职业转到网络职业上来。通过职业观的转变，就能从小我实现大我。为什么这样说？是因为从疫情中表现出：无论什么职业，都在与抗疫作斗争，比如医生是第一位的斗争者，被称为最美逆行者；工人加班加点生产各类防护用品；菜农只身开车去灾区捐赠蔬菜；农民把地里的萝卜拔出来送到前线；公安干警坚守在自己的岗位上；教师守护者全国的大中小学生；画家拿起画笔画出了一幅幅动人的绘画；大街小巷孤独穿梭的快递小哥等等等。用这些生动的例子，教育大学生树立大职业观念，自己未来无论从事什么职业，其实都是在以自己的方式为他人为国为民族做着自己的那一份独特的贡献。

1．制度思考

一个国家的制度好不好，主要看在关键时刻能不能保障全国人民尤其是普通老百姓的生命。1998年大洪水、2003年的萨斯、2008年的汶川大地震，还有本次新冠肺炎，哪一次不是政府把老百姓的生命放在第一位。我们国家自从建国尤其是改革开放后，制定的战略目标尤其是进入新时代制定的战略目标，即2035年实现社会主义现代化国家，2050年把我国建设成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，如果没有中国特色社会主义制度这个优势，这些目标根本实现不了。在当下，如果没有中国特色社会主义制度优势，怎么做到全国一盘棋，怎么做到令行禁止，怎么做到资源、资金、人员等的统一支配，有序不稳地开展对传染者全面救治。因此，疫情彰显了中国特色社会主义制度的巨大优势，疫情之后，也会更加在全世界大放光彩，更加使人民坚定信心沿着中国特色社会主义这个康庄大道奋勇前进，也更加坚定世界友好国家走“一带一路”和“人类命运共同体”的决心。

2．民族思考

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神在这次疫情中表现的淋漓尽致。彰显了我中华民族在困难中“一方有难，八方支援”，真真切切地呈现出“万众一心战疫情，共克时艰一家亲”的一幅民族大团结图景。通过本次疫情，对大学生的思想政治教育，需要紧密结合民族精神因素，大力进行民族精神的内涵教育和外延教育，比如团结统一精神的教育，不只是国家的领土、政权的统一性，就是疫情中表现的政令统一、全民配合，也是该精神内涵之一；我们民族是一个爱好和平的民族，如“协和万邦”“德莫大于和”“亲仁善邻”“讲信修睦”等精神的追求和践行，才在我国出现疫情时众多国家伸出了援助之手；我们民族也是一个勤劳勇敢的民族，面对疫情肆虐，全国人民尤其是医护人员冒着生死奔赴灾区；我们的民族也是一个自强不息的民族，五千年的风雨历程，有挫折但不屈，有坎坷但不馁。所有这些内容，我们要及时通过思政课传授给大学生。

3．文化思考

我国历史悠久，文化更是浩如烟海，无论政治、经济、哲学、伦理，还是吃穿用行等，文化表现和文化内涵都非常丰富。通过疫情看文化，尤其是看我国的疫情治疗文化更是丰富的令他国望尘莫及，自叹不如，比如《皇帝内经》、甲骨文对传染病的记载、《伤寒杂病论》、《瘟疫论》等等，无不彰显我国疫情治疗文化的丰富、全面和发达。我们要用历朝历代总结下来的防疫治疗文化，用我们今天的科技水平，以历史为线索，以事件为提纲，以治疗为核心，全面向学生进行文化教育尤其进行疫情治疗文化教育，以此提升大学生的文化自信。从这个角度进行思想政治教育，大学生就会更加深刻理解习近平总书记所提出的文化自信，培养一代又一代合格的大学生，为实现我国的战略目标储备合格的人才。 

4．民本思考

中华民族上下五千年，始终是站在人的角度处理问题。不论是夸父逐日、精卫填海、愚公移山的神话故事和神话传说，还是大禹治水、万里长城、钻燧取火等的历史事实，都是为人类的生存解决问题，都是站在人的生命角度思考问题，而不是向西方那样一遇到困难就向神求助向神祷告，祈求上天解救人类的灾难。比如我国遇到洪水是大禹治水，西方遇到洪水是若亚方舟；人类需求火时，我国取火的方法是通过劳动钻燧取火，西方则是普罗米修斯向天偷火，这反映的是什么呢？这是基于对人的认识的不同才导致的结果，中国的民本是全面的民本，而西方的民本则重点体现在政治权利的民本。有了这个理解，你就知道意大利人在疫情肆虐的危机情况下竟然高喊“我要自由”的无知口号。当今，在中国共产党的领导下，我国的民本思想更加丰富，共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，一句简洁的话语就概括了中国共产党的任务就是一切以人民的利益为出发点，一切以人民的利益为落脚点。通过本次疫情，全国各行各业的逆行者，在共产党的组织下，开赴灾区，一切把人民的生命放在第一位，打一场和平时期特殊的人民战役，更是民本思想体现的淋漓尽致。 

5．价值思考

中国古代的“中庸之道”“天行健，君子以自强不息”“仁义礼智信”“修身齐家治国平天下”等等价值思想，这些价值观都已经深深刻在了每个中国人的大脑里，直到今天我们每一个人以拥有这些价值行为而自豪和骄傲。当今，中国共产党在吸取积极传统价值观的基础上，总结出社会主义核心价值观，国家层次的富强、民主、文明、和谐，社会层次的自由、平等、公正、法制，个人层次的爱国、敬业、诚信、友善。通过本次疫情，从国家层次讲，深刻的体现了没有祖国的富强，难以对病人全部免费治疗、没有民主，不可能有一个高效运行的政府、没有文明，不可能表现的那么快速把科技应用到抗疫中去、没有和谐，不可能处理好政府和公民的和谐关系；从社会层次讲，深刻地体现了没有自由，不可能有全国人民各安其职，各安其分、没有平等，不可能对所有公民的生命一视同仁、没有公正，不可能表现的全国一盘棋，疫情面前没有徇私舞弊、没有法律，不可能抗疫过程中表现的那么有序；从个人层次讲，深刻地体现了绝大多数国人的爱国精神、敬业精神、诚信精神和友善精神。因此，结合疫情大力培育和践行社会主义核心价值观，是每一个教育工作者尤其是思政教师的责任。此外，在疫情过程中，一些人的价值表现不佳，这也恰恰说明大力践行和培育社会主义核心价值观重要性、艰巨性和紧迫性。

6．灾难思考

中华民族的历史上，无论是外族的入侵，还是自然灾害，我们中华民族从来没有屈服过，汉朝时期喊出“犯我大汉者，虽远必诛”强烈声音，从此成为我中华民族一种特有的品质和性格。至于自然灾害，中国人民从来没有退缩屈服，就拿疫情而言，虽然历史上瘟疫频繁，但我国先人总是想办法解决，比如宋金元时期，北方大瘟疫流行，仅开封就“开封大疫，诸门出柩90余万。”宋朝的官府号召有钱人捐资治疫等做法；清朝末年东北的鼠疫大流行，清政府快速隔断东北与内地的交往通道，这些情况说明中华民族在面对灾难时，都是遇山开路，遇河架桥，从不会在困难面前屈服。今天，我国有一个全心全意为人民服务的中国共产党，不会害怕任何灾难，也不会在困难面前退缩，更不会在困难面前束手无策，而是积极带领全国人民克服一切不利因素，迎难而上，共克时艰，这是我们中华民族的优秀品格，这种品格应不失时机地向大学生进行传输。

7．德法思考

疫情就是一面镜子，折射出了无数优秀的积极的高尚的进步的忠诚的纯洁灵魂，数万医护工作者的最美逆行，军人公安干警的日夜站岗守护，志愿者无怨无悔的心甘情愿的奉献，企业和个人的无私捐助，还有在家也不闲着通过网络守护我们孩子的教师，以及各条战线的工作者的奋力工作，正是那一句句铿锵有力的话语，比如“国有战，召必回，战必胜”，“不计报酬，无论生死”等等回响在神州大地。同时，却也折射出了许许多多卑鄙的肮脏的高傲的狂妄的无知的耍特权的的肮脏灵魂，这些妖魔鬼怪、魑魅魍魉的表现令人作呕，令人愤怒，令人乍舌，令人不齿，比如湖北一退休副厅长的特权思维、一些明星不管疫情而出国游玩的冷漠心态、不听劝阻硬闯防控点而殴打疫情值班人员、不听劝告无视制度非要家庭聚会聚餐打牌者、故意隐瞒病情给社会带来隐患者等等，这些说明了我国的道德建设和法制任重而道远。因为我国的最终目标是建设共产主义社会，没有较高素质和守法的公民是不可能实现这样的宏伟目标。

8．体系思考

我国是一个大国，情况错综复杂，必须各个方面的工作都要做到统筹规划，做到各类突发事件的未雨绸缪，做到保障体系的通畅高效运行。在这次疫情中，疫情将要大规模扩散时，中央果断采取封城举措，成立疫情领导小组，领导全国民众抗疫，迅速启动一级应急响应，宣布进入战时状态，打一场没有硝烟的人民战役，这些都是在第一时间进行的，没有丝毫的犹豫，没有丝毫的等待。然而从发现第一例传染者到到国家动员起来，这期间还存在了尽一个月的时间，这说明了我国在防控公共卫生应急事件方面，体系还存在短板，存在漏洞，体制不够健全，这个问题已经引起了国家领导人的重视，并且已经着手开始建立完备的各种应急体系，这是疫情给我们带来的最大收获。我们不怕困难，怕得是我们善忘，就如古人所说“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，虽然这句话讲的是对政权更替的感慨，但用在各类灾难事件上面不也恰如其分吗。因此，建立完备的体系就能应对一切突发的事件。

总之，通过这次疫情，学会吸取经验，总结教训，各方面的发展将会加速，各方面所呈现出来的现象也会更加成熟，我们的国家也会更加强大，战略目标也将会提前实现，而我们的教育尤其是思想政治教育也会“更上一层楼”。写到这里，我不仅想起了老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的话，也不仅想起了马克思主义的辩证发展观，只要我们拥有这样的思维和胸怀，还有什么困难不是我们能够战胜的呢？！还有什么困难是我们不能战胜的呢？！