课外思政实践一直是思政教育和思政工作的重点，它能够促进思政工作在理论和社会实践上的发展，同时将思政的功能与价值落实到具体的社会实践和课外活动中，能够引导学生在具体的课外思政活动中得到全面的发展。本文以分析西安建筑科技大学对于课外思政工作的实践探索为例，去探讨高校课外思政工作更加行之有效的实践路径。 开展思想教育专题学习 西安建筑科技大学在思想教育和…

观点提示 改革开放新征程，迫切需要以中国特色社会主义引领前进方向，做到举旗定向，行稳致远；迫切需要我们以志不改、道不变的坚定，做到方向不变、道路不偏、力度不减，保持政治定力，风雨无阻朝着坚持和发展中国特色社会主义这个伟大目标前进。 庆祝改革开放40周年大会是新时代改革开放再出发的宣言书和动员令。习近平总书记在大会上发表重要讲话，站在历史、现实与未来的…

在马克思主义经典著作中，“生活”与“现实生活”成为思考和研究一切哲学问题的起点和归宿，而且蕴含着独特的哲学类型、思维方式和价值目标。基于马克思主义哲学的内在精神理路，我们有理由将马克思主义哲学定位为“生活哲学”。当下，深入探讨马克思主义生活哲学的本真意蕴，有利于夯实“创造人民美好生活”思想的哲学根基，解决当代人“怎样生活”的问题。 马克思主义哲学…

没有系统、科学、完备的思想政治工作体系，就没有高质量的思想政治工作。加强新时代高校思想政治工作体系建设，要把握特点、聚焦重点，明确方向和进路，一张蓝图绘到底。 习近平总书记在与北京大学师生座谈时强调，人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高…

从1978年的改革开放，到2018年中国特色社会主义进入新时代。四十年来，中国社会发生了巨大的变化。德育作为社会的重要组成部分，也随着社会的发展而变化，呈现出中国德育发展的基本特点和趋势，促进中国德育不断地实现转型。 一、德育的定位：从德育政治化到人本化凸显 德育不只是道德教育，而且还包括政治教育、思想教育；德育不只是包括道德教育活动，还包括思想政治工作。…

用什么培养青年，如何培养青年，培养什么样的青年是关系到社会主义事业发展的重大课题，党与国家始终对此高度重视。社会主义核心价值观作为当代中国主流价值观，是引导青年健康成长的指路明灯。在坚持中国特色社会主义教育道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的时代背景与要求下，用社会主义核心价值观培育新时代新青年具有重要的现实意义。 用社会主…

“教育是国之大计，党之大计。”十九大报告提出，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。在今年5月2日北京大学师生座谈会上习近平总书记指出，“培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。”“古今中外，…

马克思主义大众化是指将马克思主义通过各种有效形式宣传普及到人民群众中去，使人民群众能够认知、认同并自觉运用马克思主义指导生产生活实践，同时在实践基础上进一步丰富、发展、完善马克思主义的过程。中国共产党以马克思主义作为行动指南，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。党的十九大报告指出：“必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引…

在马克思主义理论教育中，对话之所以重要，是因为它提供了一种良性互动的过程，教育者和受教育者共同商讨、共同交流、共同进步。对话可以加深高校学生们对所讨论主题的理解，同时也能够不断拓宽所讨论问题的涵盖面，预见到对方的思维推理与论证过程。 人的自由全面发展是马克思主义的出发点和归宿，因而，我们也应该将其作为高校马克思主义理论教育话语转换的总体目标。同时…