党的二十届四中全会擘画了我国“十五五”时期经济社会发展的宏伟蓝图，教育作为加大保障和改善民生力度的重要抓手，明确了“办好人民满意的教育”的奋斗目标，并提出实施新时代立德树人工程的战略任务。立德树人是我国教育的根本任务，实施新时代立德树人工程，需要结合新时代特征与我国教育发展规划，不断加强思政课堂与网络课堂、社会课堂、学科课堂的有效融合，并以此不断…

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着对大学生开展系统的马克思主义理论教育的重大责任，事关“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本性教育问题。在中央美术学院建校百年之际，习近平总书记给老教授的回信明确指出美术教育“对塑造美好心灵具有重要作用”，这为新时代高校思政课高质量发展提供了强劲的方向引领与切实的行动指南。 “红色美术经典”的…

[摘要]强化问题意识是思政课理论性与实践性相统一的内在要求。在思政课教学中首先要善于从中国共产党历史和现实经验的教学转化问题、学生学习和生活中关心与疑惑的问题、技术社会的新变化和世界新变局等教学“问题域”中发现问题。进而，通过掌握典型化事实和构建以问题为导向的知识图谱，实现对问题的提炼。在此基础上，通过构建分问题链和开展追问式教学进一步刻画问…

日前，由上海市黄浦区教育局与中共一大纪念馆联合开发的“树德课堂·黄浦区红色周一大思政课”小学版首课正式开讲，学校在纪念馆闭馆日把展厅变成课堂，将红色资源直接转化为育人教材，使广大青少年得以在实践中真切感受信仰力量。 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，事关青少年世界观、人生观、价值观的塑造，事关党的事业薪火相传、国家长治久安。思政课建设既要回…

意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，是为国家立心、为民族立魂的工作。如今，科学技术迭代和生成式人工智能的应用极大冲击了主流意识形态话语权。高校作为高等教育事业的重要阵地，直接关系着“培养什么人”的问题，应结合数智时代思想文化领域现状和青年师生的思想动态，促进意识形态工作范式转型。一方面，构建数字化治理新范式，借助算法、大数据、生成式…

“十五五”规划纲要提出，深入实施教育数字化战略。2026年全国教育工作会议强调，要迭代升级数字时代网络育人新课堂，扎实推进人工智能赋能教育，激发教育强国建设活力和动力。随着新一代数字技术的迭代升级，教育数字化快速转型成为高等教育改革发展的重要战略行动。因此，我们应充分发挥数字技术在网络思政工作中的作用，通过突出育人导向、创新育人模式和强化育人支持，提…

推动文化繁荣发展是实现中华民族复兴伟业的重要内容。中国共产党成立后，领导中国人民推动实现马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的实践探索，构成了中国近现代历史发展的重要篇章。将中华优秀传统文化的精髓有机融入大学思政课堂，不仅能够增强课堂教学的历史温度与文化厚度，激发学生学习兴趣，在丰富的传统文化资源的辅助下，把中国发展的…

党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。这一战略部署精准回应了当前思政课建设中存在的现实问题，从理论与实践相结合的高度指明了高校落实立德树人根本任务的实践方向。促进思政课堂和社会课堂有效融合，对于落实立德树人根本任务具有重要意义。 立…

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。今年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示强调，“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”。我们要紧扣新时代新征程教育使命，深刻把握思政课的重中之重地位，加快构建思政课的教材课程体系，守正创新提升思政课的内涵质量，着力建强建优思政课的教师队伍，不断开创新时代思政教育新局面。 …