“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想， 也是我国大学最鲜亮的底色。”这是习近平总书记 2018 年5 月 2 日考察北京大学与师生座谈时提出的一个重大论断。中国共产党是马克思主义政党，马克思主义是中国共产党人理想和信念的灵魂。中国共产党创办和领导新型高等教育，最根本的实践经验就是始终把坚

新冠肺炎疫情发生后，线上教学成为广大中小学实施教育的主要途径。大规模长时间线上教学所引发的蝴蝶效应，正在极大地冲击着传统学校教育，推动中小学教育教学发生深刻变革。 在全面恢复教学常态后，体验到“处处可学、时时能学”的中小学生必然不会再满足于“统一难度、统一进度、统一内容、统一方法

作者：彭妮娅（中国教育科学研究院助理研究员） 编者按 今年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。在消除贫困的攻坚战中，教育是创造美好生活的根本途径，在脱贫攻坚、防止返贫的工作中发挥着巨大作用。今天，我们刊发此版，就是要展示中国教育在这一攻坚中全力以赴的努力，

习近平总书记指出：“马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分，也是我们坚持和发展马克思主义的必修课。”进入新发展阶段，国内外环境的深刻变化带来一系列新机遇和新挑战。面对复杂的国内外经济形势和纷繁多样的经济现象，要更好地回答我国经济发展的理论和实践问题，必须学好用好政治经济学

教育是国之大计、党之大计。“十三五”时期，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”，

编者按：为进一步深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，把制度优势更好地转化为治理效能，中央网信办与光明日报社共同组织“实践新论”网上理论传播专栏，陆续在光明网推出系列理论稿件和新媒体作品，解析理论与实践之间的内在逻

马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论。恩格斯早就说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”认真学习掌握马克思主义哲学方法论，对提高广大党员干部的哲学素养及其分析问题与解决问题的能力，具有十分重要

当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。今年以来，新冠肺炎疫情在全球蔓延，世界经济低迷，保护主义、单边主义抬头，人类面临众多需要共同解决的难题。在巨大挑战面前，各国人民越来越意识到彼此之间相互联系、相互依存，人类

习近平总书记8月24日主持召开经济社会领域专家座谈会就“十四五”时期我国经济社会发展规划开门问策，并对广大经济社会领域理论工作者做好理论和政策研究、推进理论创新提出殷切期望。 以问题为导向，着眼解决中国经济社会发展现实问题 坚持问题导向是马克思主义的理论品格和根本要求。马克思提出，“