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精彩课堂剪影14
2017-08-03 来源： 未知 作者： 未知
这堂思政课，梁延霄老师准备充分，有故事、有案例，讲理论、讲问题，师生能够互动，课堂氛围活跃。
这节课的导入环节非常新颖，通过视频把学生迅速引入课堂，谈感受、问问题；课堂案例运用巧妙。比如，“汉字治病”的案例很好地把文化自信以小见大地展示出来，让学生探究文化自信的根源；教具的使用富有创意，用学生制作的京剧脸谱、中国结等，让学生有强烈的获得感。
针对这堂课的教学提几点建议：一是互动要点面结合，既要鼓励尽可能多的学生发言，也要抓住授课重点，老师要在学生发言基础上，追问学生、反问学生、引导学生。二是思政课需要在讲知识的基础上，进一步讲人生讲道德、讲政治讲价值，既传道授业，也解惑明理，这样思政课会有更高的境界，学生也会有更多的收获。
