党的十九大报告指出：“要加强理论武装，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。”推动习近平新时代中国特色社会主义理论思想深入人心既是对“中国特色社会主义理论体系宣传普及活动”“实施中国特色社会主义理论体系普及计划”的深化发展，又是对新时代党的理论武装提出更高要求。既需要汲取中国特色社会主义理论体系普及活动的有益经验，又需要根据新时代理论武装新要求，创新习近平新时代中国特色社会主义理论思想深入人心的路径和方法。

理论途径是指通过集中、系统理论宣传、教育、培训和学习等方式来进行理论武装的途径。实践途径是指通过投身于中国特色社会主义伟大实践，在实践中不断加深对理论的认识理解，进而提升对党的创新理论认知认同的途径。

调查表明，开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动从总体看是有效的，但各群体对中国特色社会主义理论体系普及的理论途径效果评价并不高，还没有达到对中国特色社会主义理论体系应有的理论认知，对理论宣传教育的有效度还需要进一步提升。调查也同时发现，人们对中国特色社会主义理论体系实践途径更有兴趣，并且更愿意通过参与社会实践活动等方式来接受中国特色社会主义理论体系，比如人们对“树立正面典型人物”和“实践活动”等评价，在宣传普及活动效果评价中排在第一、二位，是评价普及效果最好的两种途径。说明实践途径既是深受广大群众欢迎的中国特色社会主义理论体系理论武装途径，同时也是理论武装有效性评价最高的路径。

只有在丰富的感性认识的基础上，不断提升理论武装的高度和深度，形成理论途径与实践途径相整合的良性互动机制，才能进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。

理论武装的形式途径是指普及路径、媒介、方式、方法等因素；内容途径是指创新思想理论内容，通过理论创新来吸引人们对中国特色社会主义理论体系认同的途径。

从调查情况来看，通过改进中国特色社会主义理论体系普及的方式方法等形式因素来提升认同度的途径既是有效的，也是有限的。调查表明，人们对党的十八大以来通过创新中国特色社会主义理论体系内容拓展中国特色社会主义理论体系武装途径表示高度认同，对创新中国特色社会主义理论体系的形式（如途径、载体和方法等）的有效度评价为30—40%，而党的十八大以来创新中国特色社会主义理论内容（如中国梦、社会主义500年、中华优秀传统文化对中国特色社会主义滋养、社会主义核心价值观等）的有效度评价普遍为60—80%，明显高于中国特色社会主义理论体系普及的形式因素，充分说明中国特色社会主义理论体系普及的形式因素与内容因素的关系。

推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心需要生动的形式、丰富的手段，但更需要理论的创新和发展，理论创新是马克思主义大众化的最根本途径。

在以往中国特色社会主义理论体系宣传普及活动中，我们比较重视直接途径的主渠道作用，注重党和政府、新闻宣传、教育部门等直接开展的中国特色社会主义理论体系宣传普及活动。调查表明，间接途径对中国特色社会主义理论体系的认同有着重要作用，人们对中国特色社会主义理论体系的认同度同其政治观、人生观、价值观、生活满意度等存在着密切的正相关关系。调查还表明，人们对现实政治问题的态度，是提升中国特色社会主义理论体系的有效中间变量，人们对生活满意度、人生观、价值观等问题的态度和看法，通过对现实政治问题的看法中介变量来实现，通过提升人们对现实政治生活的看法，能够最为有效地提升人们对中国特色社会主义理论体系的认同度。

推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，既要充分发挥直接途径的主导性作用，也要充分运用间接方式，通过改善人们现实生活状况，提升生活满意度。

显性途径是指有明确目的性、计划性和有明确外显活动方式的武装途径，而隐性途径是指无明确目的、无明确外显的特征的内隐的理论武装方式。正如习近平在全国宣传部长工作会议上所指出，上乘的宣传看起来要像从未进行过一样，最好的宣传要让被宣传对象沿着你所希望的方向走，却认为是自己在选择方向。化有形于无形，起到“润物细无声”的效果。

在以往的中国特色社会主义理论体系宣传普及活动中，我们比较习惯采取显性方式展开，中国特色社会主义理论体系宣传普及活动大张旗鼓，开展得轰轰烈烈，形成强大的声势，这依然是非常必要的。但在继续发挥显性途径的作用的同时，也应该注重理论武装的隐性途径，学会通过“润物细无声”的方式，通过制度化、法制化的方式，通过“以文化人以文育人”的方式，使习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含在各种显性的活动之中，形成理论武装的良好环境和氛围，达到最佳的教育效果。

推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，广大民众并不是消极被动的客体，而是积极学习并实践的主体，应充分调动广大民众认同中国特色社会主义理论体系的积极性和主动性。

调查表明，大多数人对中国特色社会主义理论体系宣传普及活动具有兴趣和学习的积极性，愿意参加中国特色社会主义理论体系普及计划活动，并且在中国特色社会主义理论体系普及计划方法的评价中，对“自主开展的学习活动”评价较高，人们对“您更愿意接受什么样理论教育活动”一问，选择“自学，直接研讨原著和原文”位列所有选项之首，表明广大民众对中国特色社会主义理论体系具有学习的意愿和自觉性。

推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，应充分调动广大民众学习中国特色社会主义理论体系内在的积极性和主动性，激发广大民众主动参与理论宣传教育活动。

要依据新任务新特点新要求，创造性地运用新的内容、手段、媒介、方式、方法，形成推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心新的途径。

调查表明，书籍、报刊、报告讲座等传统载体在人们获取思想理论信息中依然发挥着重要作用，其中“书籍”是排在第二位的获取信息的载体；“报刊”是排在第三位的获取信息的载体；“报告讲座”是排在第四位的获取信息的载体，这些排名都超过微信、影视等现代媒体。说明传统媒体在思想理论信息的获取方面依然处于基础性地位。现代科学技术发展依然没有颠覆语言、文字在思想理论信息中的基础性地位和作用。如何编写出符合时代要求、各类人群特点、载体变化发展特点的中国特色社会主义理论体系的新文本，如何用适当的语言准确传递中国特色社会主义理论体系声音，讲好中国故事、传播中国声音、传播中国特色社会主义声音，这依然是实施中国特色社会主义理论体系普及计划的基础性工作。

调查表明，网络在中国特色社会主义理论体系普及过程中的作用并不充分，人们对网络提供的思想政治理论信息信任度并不高，较少通过网络、网站获取思想理论信息。这些都表明，我们在利用网络开展中国特色社会主义理论体系普及活动还有非常广阔的空间。发挥网络在中国特色社会主义理论体系普及计划中的载体作用，需要把握网络的特点，遵循网络传播的规律。

习近平不仅在宣传思想工作会议上明确提出做好对外宣传工作，而且身体力行开展对外宣传工作，他说：“党的十八大以来的这两年，我每次出访，无论是会谈、交流还是演讲，都要讲中国道路的历史渊源和现实基础，讲中国梦的背景和内涵，讲中国和平发展的理念和主张，还在不少国家主流媒体发表署名文章。这就是做思想舆论工作，就是到国外去做思想政治工作。”对外宣传又反过来增进了国内民众对中国特色社会主义理论体系的认识和理解。《习近平谈治国理政》一书出版初衷是为更好地对外阐释中国的发展理念、发展道路、内外政策，回应国际社会关切，但该书出版以后，在国内产生巨大的宣传效应，成为广大人民群众学习了解党中央治国理政新思想新理念新战略的重要文本。因此，推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，应把对内宣传与对外宣传结合起来，形成国际国内良好的舆论环境。

（摘编自《马克思主义理论学科研究》2018年第1期《推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的路径选择》，中国社会科学网  颜兵/摘编）

（作者系武汉大学马克思主义学院院长、马克思主义理论与中国实践协同创新中心副主任）