1937年12月，随着南京失守及日军大屠杀，一方面江南城乡秩序的崩解达到极点，另一方面地方秩序之重建也以本地民众为中心并在各方势力参与下艰难展开。相较激烈的对敌作战，“秩序重建”是相对隐晦的主题，却也可能是更基础的问题。在某种意义上，它既是“抗战”的目标，也是“抵抗”的手段。毛泽东就对彭雪枫（时任新四军游击支队司令员）说，“我们武装有剿匪安民的责任，首…

在党的二十大报告中，习近平总书记全面、深入地阐述了中国式现代化的内涵，形成了体系完整、内容丰富的中国式现代化理论。习近平总书记强调，“概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果”。中国式现代化，是我们党在长期探索中经过万般磨难才取得的重大成果，我们必须倍加珍惜，并不断加以拓展和深化。习近平总书…

中共党史党建学具有鲜明的政治属性和学术属性，是最能体现中国特色、中国风格、中国气派的学科之一，也是最能彰显中国哲学社会科学自主知识体系建构方法论的学科之一。习近平总书记关于哲学社会科学特别是党史党建的重要论述，是构建中共党史党建学自主知识体系的根本遵循，为中共党史党建学知识体系的构建提供了目标导向、原则指引、方法路径。构建中共党史党建学知识体系需…

树立大历史观，是习近平总书记在新时代对中共党史研究提出的要求。他指出：“树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性”。这个要求同样适用于中国历史研究和世界历史研究。 树立大历史观，首先就要确立科学的时空观 历史发展、历史变动、历史事件、历史人物等都是在特定的时间和空…

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。在主题教育工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供…

缅怀革命先烈，传承红色基因。图为日前，党员干部群众在南京雨花台烈士陵园开展清明祭扫活动，寄托哀思，接受精神洗礼，汲取奋进力量。图片来源：视觉中国 中国共产党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上用“六个如何始终”对大党独有难题…

要理解毛泽东何以成为现代中国伟大诗人、毛泽东诗词何以成为中国历史上最后一座古典诗词高峰，研究其一生的作品非常重要。然而，研究毛泽东是怎样成为一位伟大诗人、青年时代怎样刻苦学诗的过程同样重要。若不了解毛泽东怎样学诗，我们对其作品的研究就会留下巨大空缺。从现在存留的文字材料看，《讲堂录》也许是毛泽东求学时期学诗学文的唯一历史见证。对于《讲堂录》包含的…

走得再远，也不能忘记来时的路。图为党员在中共一大纪念馆重温入党誓词。图片来源：视觉中国 习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上指出，要站在事关党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的高度，把全面从严治党作为党的长期战略、永恒课题，始终坚持问题导向，保持战略定力，发扬彻底的自我革命精神，永远吹冲锋号，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下…

马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中明确指出了实践对认识的决定作用。在他们看来，唯物史观“不是从观念出发来解释实践，而是从物质实践出发来解释各种观念形态”。但他们对实践和认识关系的论述只停留在宏观的层面，没有进行具体阐释。列宁在《唯物主义和经验批判主义》中也“只讲清楚了唯物论，没有完全讲清楚认识论”。有鉴于此，毛泽东凭借其深厚的理论造诣和丰富的实…