【摘要】新冠肺炎疫情应对是一项全局性的系统工程，需要各方力量的同向同行。高校思想政治理论课在疫情防控期间乃至今后一段时期要做好大学生的思想引领、价值引领、舆情引领，将疫情防控的生动实践融入到本科

【摘要】思想政治理论课亲和力是保证高校思想政治理论课实效性的重要基础。高校应不断增强思想政治理论课的“深度”，做到因事而化、因时而进、因势而新；努力提高思想政治理论课的“温度”，以情感人、以情育

【摘要】集体备课是教师通过集体合作优化教学内容与教学方法的重要教学环节。思想政治理论课集体备课的主要功能是实现教学目标、推进教师个人成长、培育优秀教学团队、加强教学质量管理。实施规范高效的思想政

【摘要】思想政治理论课主导性与主体性相统一，彰显了教学活动中师生角色定位的辩证关系，遵循了思想政治工作的“三大规律”，服务于立德树人根本任务需要，是新时代思想政治理论课改革创新的必然选择。基于对

【摘要】适应信息化、网络化时代发展的要求，大学生学习认知特点的要求以及提高思想政治教育教学有效性的要求，通过编写高校思想政治理论课教材辅导用书进行思想政治理论课新形态教材建设的先行尝试和有益探索

【摘要】全面推动高校思想政治理论课改革创新既是新形势下党和国家事业发展的战略要求，也是新起点上高校思想政治理论课自身发展的现实需要。推进高校思想政治理论课改革创新既要善于从党对思想政治工作的高度

【作者简介】刘贵芹，教育部社会科学司党支部书记、司长。 【原文出处】《中国教育报》（京），2020.10.23.② 习近平总书记在第36个教师节发表的重要寄语，充分体现了习近平总书记对教育事业的特殊感情、对

【原文出处】《求是》（京），2020.17.26～32 2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。党的总书记亲自主持召开这个主题的会议，在我们党的历史上是第一次，在新中国教