党的十九大明确提出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，要求“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”，并且作出了“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义发展创新的最新成果，它开辟了马克思主义中国化的新境界。这一新思想的一个鲜明突出的特点，就是它深深蕴含着“中国逻辑”。“中国逻辑”是马克思主义中国化进程内在规律的体现，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合在新时代进一步深化的深

习近平在党的十九大报告中明确指出：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。找准历史方位是坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，是关系发展方向、发展道路、发展思想、发展方略的根本性问题。96年来，我们党的一切重大胜利和发展，前提都离不开正确认识

“上海是中国社会主义者的活动中心，那里可以公开从事宣传活动。那里有许多社会主义性质的组织，出版300多种出版物，都带有社会主义色彩。”由于这样开放的氛围，上海聚集了很多进步文化人才，出版了很多宣传共产主义和民主革命的文艺作品。在这个大潮中，中国先进知识分子拓宽了眼界、饱读了西方书籍

利奥波德·冯·兰克（Leopolde von Ranke）是西方近代史学重要的奠基者之一。他以对史料的透彻批判和“如实直书”的著名声明，开创了西方近代“批判史学”之先河；他通过辛勤的研究和教学工作，完成了数量惊人的历史著作，培养出同样数量惊人的专业史学家。自19世纪中叶起，由兰克及其弟子所组成的“兰

习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是21世纪中国的马克思主义，是马克思主义在当代中国的创新发展。习近平新时代中国特色社会主义思想的创立和发展，关键在于弘扬和发展马克思主义学风，坚持了以下基本原则： 一是坚持与发展相结合的原则。习近平总书记指出，指导思想

党的十九大报告要求，把党的政治建设摆在首位。以党的政治建设统领新时代党的建设，这是我们党立足新时代新使命，深刻洞察自身性质、历史经验、建设规律提出的重大命题，是在新的起点上全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性要求。深入理解和把握这一新的重要遵循，对于坚持和加强党的全面领导、深化全

扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，是高校思政教师的首要任务。 一是要讲好“新成就”。要讲清楚党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就。要把这五年的历史成就放在改革开放近40年

在全面建成小康社会进入决胜阶段的历史关头，党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾已经发生转化的科学判断。弄清这一判断的根据、内涵及其时代意义，有助于我们全面解读十九大报告精神，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，增强贯彻执行党的基本路线和基本方略的