日前，浙江经贸职业技术学院举办了第二届时政评论员大赛。大赛通过“时事观天下”、“新闻深呼吸”、“人物零距离”等赛项为大学生们搭建了一个展示时评能力的舞台。选手们火力全开、唇枪舌战，引起了台下观众阵阵掌声。选手朱妍同学赛后激动地说：“时政评论员大赛，让我们充分认识到当代大学生是有担当的一代。”

实际上，时政评论员大赛只是该校思想政治理论课改革的一个掠影。近年来，面对如何让思政课入脑入心这一难题，浙江经贸职业技术学院在教学内容、教学方法等方面进行了一系列改革探索，构建了“第一课堂+道德讲堂+实践课堂”三位一体的多元教学模式，初步实现了思政教学“接地气、扬正气、聚人气”的目标。

思政课堂接地气

如何让思政课真正接地气，该校的做法，一是在内容设计上紧贴大学生的思想和生活实际，紧贴高职学生的专业实际，二是在教学方法上注重创新。

为使思政教学体现专业特色，渗透职业教育，该校注重将思政课与专业群相结合，把教材内容整合成若干个专题，不同专业群学生接受的专题教育也不同，老师们根据各自的专业和研究领域加入相应的课程组。专题教学内容由思政教师在每学期初，通过课堂调查、网络征集等方式，了解学生“想听”的问题，结合学生专业特点来“量身定制”。连锁经营201604班侯广赢同学告诉记者：“现在的思政课越来越有趣了，老师上课不仅局限于教材内容，还讲授了大量中外名企的管理案例和中国传统文化的管理精髓，既激发了我们学习思政课的兴趣，又丰富了我们的专业知识。”

在重组教学专题后，思政课堂的教学方式也更加灵活，课前5分钟新闻速递、微电影主题拍摄、课堂讨论辩论等课堂互动环节受到了一致好评。这学期，该校思政教研室的刘建望老师，还致力于寓教于乐的创新课堂教学模式。她用唱红歌的方式，从《国际歌》到《七律·长征》，从《绣金匾》到《春天的故事》，从抗震救灾的《生死不离》到《中国梦我们的梦》，与学生们一起重温中国革命和建设的历史，取得了很好的教学效果，深受学生欢迎，被学生们亲切地称呼为“望姐”。学生们给刘老师留言说，“开始只是觉得好玩，后来伴随着一首首优美动听、铿锵有力的红歌，我们不知不觉就被带入理论学习中去了。真心喜欢这种上课方式，大赞！”

道德讲堂扬正气

早在2004年，该校就推出了“厚德大讲堂”，一直延续至今。大讲堂针对不同专业的学生将来要面临不同职业的岗位特点，为他们打造不同主题的道德教育内容。如对会计专业的学生突出诚实守信、爱岗敬业教育，对市场营销、物流专业的学生注重服务意识、组织能力的培养，受到了同学们的热烈欢迎。软件技术201601班陈杰同学动情地说：“就在上个月，学校特邀全国道德模范、共产党员、杭州市28路公交车司机孔胜东来校给我们上了一堂生动的教育课，我听后非常感动，我们一定要学习孔师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，合理地规划大学生涯，更好地服务社会。”

“日行一善”道德实践成果分享会是厚德大讲堂的一种重要形式。孙若怡同学所在的会计201504班是该校的“厚德示范班”，作为班长的她每天随身携带一本蓝色的小册子，记录全班同学“日行一善”的点点滴滴：清洁一片地面，献出自己的热血，为老人带去一份温暖，利用专业的知识服务于社会……上一年她带领全班累计行善34，532件，行善时数超过30，000小时；参与社会实践人数28人次；拥有志愿者证书人数25人，志愿者证登记累计时数共1152.5小时。这一先进事迹经“厚德大讲堂”分享后，在全校师生中引起热烈反响。

“我们的厚德讲堂就是要集聚校内外优质资源，邀请社会名师、优秀师生，讲道德故事，讲经贸故事；通过立榜样扬正气，让道德模范真正走进学生心中，进而增强思政工作的感染力。”学院党委副书记卢显林如是说。

实践教学聚人气

该校十分注重思政理论课实践教学改革，专门成立了“思政理论课实践教学中心”，统一负责思政理论课实践教学方案制定、实践教学基地建设、实践指导教师的安排组织和保障措施的落实。思政实践教学通过热点调研、社团活动、社会实践、志愿服务等多种形式，鼓励大学生走出校园，让他们在社会实践中接受生动的思想政治教育，激发他们热爱家乡、服务家乡的情感与信心。学校每年还会编印思政实践教学成果集，举办思政课实践教学成果展示会。

这些实践育人的举措在经贸校园中聚集了很高的人气。该校官方微信平台开辟了“新生代”栏目，及时报道大学生们的社会实践、志愿服务和公益活动，吸引了近万名粉丝的关注。国际贸易201501班杜晓娉同学在微信朋友圈写道：“没想到大一的暑期支教，会给自己留下如此深刻的印象，那是一种无法用言语形容的脉动，如果有一天联合国让我去维护世界和平，我会很开心地带着行囊去完成自己的使命。”

对于学校思政教学改革的做法及其取得的显著成效，该校党委副书记卢显林表示：“学校思政教学之所以能够火起来，除了教学内容与形式接地气、扬正气、聚人气外，还有一个重要因素，那就是学校思政课教师们拥有很强的‘底气’。有个成语叫‘气定神闲’，我们学校向来注重思政教育，设立了充足的思政专项经费，制定了‘十三五’思政与党建子规划，积极贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神。因此学校思政课教师们深知他们的使命光荣、责任重大，他们都能腰杆硬、底气足地把思政工作贯穿到教育教学全过程，真正实现全过程育人全方位育人，这样便水到渠成地解决了思政教改的实效性问题。”