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决战脱贫攻坚,坚定“四个自信”——思想政治理论课青椒论坛第20期在贵州师范大学举办

2020-09-28     来源: 北京高校思想政治理论课高精尖创新中心     作者: 中心办公室

2020年9月26日,为推动习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述进教材、进课堂、进头脑,讲好中国脱贫故事,弘扬中国战贫精神,在北京市委教育工委、北京市教委指导下及全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台支持下,由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心和中国人民大学马克思主义学院主办,贵州师范大学马克思主义学院承办的思想政治理论课青椒论坛第20期在贵州贵阳举行。来自北京、贵州、甘肃的七位优秀青年教师围绕“决战脱贫攻坚,坚定‘四个自信’”进行教学展示。贵州师范大学马克思主义学院教授李红军和贵州大学马克思主义学院教授郭红军担任点评专家。来自贵州省的近百位思想政治理论课骨干教师现场参加了论坛,全国高校思想政治理论课教师通过网络平台同步收看了论坛直播,浏览量达到30264。
论坛开幕式由贵州师范大学副校长欧阳恩良教授主持,他介绍了莅临本次论坛的嘉宾以及论坛的主题设置和议程安排,并对现场以及通过网络直播同步收看论坛的思政课教师们表示热烈的欢迎。贵州师范大学党委书记韩卉教授,贵州省教育厅社政处处长王晓红、中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任王易教授出席开幕式并致辞。
韩卉在致辞中首先对各位领导和青年教师们的到来表示热烈欢迎。她指出,贵州推进脱贫攻坚的生动实践和巨大成就,是高校思政课最鲜活的教材。本次论坛以“决战脱贫攻坚,坚定‘四个自信’”为主题,既接“天线”又接“地气”,充分体现了对高校思政课讲好中国故事、落实立德树人根本任务的责任担当。贵州师范大学在决战脱贫攻坚的伟大实践中,积极整合产、教、学、研资源,充分发挥教育、科技、人才、智力优势,聚力打好脱贫攻坚组合拳。她认为本次论坛的举办,非常契合习近平总书记对思政课建设的要求和国家发展的需要,也非常契合培养有社会责任感的青年教师及学生的需要。
王晓红在致辞中对参加论坛的领导和老师表示热烈欢迎,对贵州师范大学为筹办此次论坛的辛苦付出表示感谢。她简要介绍了贵州省的基本情况,回顾了党的十八大以来贵州省在脱贫攻坚和经济社会发展方面取得的显著成绩。她表示,青椒论坛是全国思政课教师展示教育教学的高水平平台,希望贵州省高校思政课教师通过观摩学习和切磋交流,提高思政课的教育教学水平,提升思政课的科学性、思想性、针对性和说服力,为党育人、为国育才。
王易在致辞中介绍了中国人民大学马克思主义学院思政课的建设成就和北京高校思想政治理论课高精尖创新中心的建设情况,感谢贵州省教育厅、贵州师范大学给予青椒论坛的大力支持,并希望与会专家和青椒能够结合实际,讲活、讲深、讲透中国脱贫攻坚中创造的一条条战法、书写的一个个故事、取得的一项项成就,深刻分析和精彩呈现中国决战脱贫攻坚伟大实践中彰显的中国特色社会主义优势,为建设高精尖水平的思政课共同奋斗。
中国人民大学马克思主义学院副教授张智主持了上午的论坛。
贵州财经大学马克思主义学院和思鹏副教授以“习近平总书记精准扶贫重要论述在贵州大地的生动实践”为题进行了分享。他结合自身经历,回顾了贵州省在十余年间撕掉贫困标签、形成中国脱贫攻坚“省级样本”的巨大成就,并从形成基础、基本内容、重大意义三个层面系统解读了习近平总书记精准扶贫重要论述的精髓要义,为高校思政课教师更好地理解和把握习近平总书记精准扶贫重要论述,将其运用于思政课教学提供了助益。
遵义师范学院马克思主义学院曾杰教授以“贵州精神:贵州脱贫攻坚精彩答卷的精神密码”为题进行了分享。她结合贵州脱贫攻坚的伟大实践,深刻分析了“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”的贵州精神这一“精神密码”的重要作用,指出弘扬新时代贵州精神,必须坚持普遍性与特殊性、历史性与时代性、理论性与实践性、先进性与广泛性四个“统一”,为深入挖掘脱贫攻坚成就背后的精神力量,在思政课教学中讲好中国精神提供了启示。
贵州师范大学马克思主义学院卢勇副教授以“照辩证法办事:脱贫攻坚中的‘贵州实践’”为题进行了分享。他从唯物辩证法的角度剖析贵州脱贫攻坚的实践,强调要用辩证眼光看清“贫困之问”,用辩证思维找准“贫困之根”,用辩证方法践行“脱贫之策”,为广大思政课教师坚持和运用唯物辩证法,推动马克思主义基本原理与中国脱贫攻坚伟大实践相结合,讲活高校思政课作出了良好示范。
中国人民大学马克思主义学院张飞岸副教授以“讲好中国脱贫故事,坚定中国道路自信”为题进行了分享。她简要梳理了习近平总书记关于脱贫攻坚的战略部署及中国脱贫攻坚取得的巨大成就,同时针对西方媒体歪曲报道中国的现状,着重探讨了如何坚定“四个自信”,讲好中国脱贫故事,在国际上建构中国话语权的问题,为加强中国话语体系建设,打破西方话语霸权,向世界展示中国脱贫攻坚实效作出了有益思考,也为坚定学生的“四个自信”,开展好思政课教学提供了借鉴。
在专家点评环节,李红军教授对四位“青椒”的表现予以高度肯定,认为他们讲出了政治的高度、理论的深度和情感的温度,不但把理论讲实、讲活、讲新、讲透了,而且讲出了时代感和说服力。她对每位“青椒”的展示提出了具体的改进建议,并结合《求是》杂志发表的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文,阐述了对思政课教师培养问题的认识。她表示,必须将着力培养好信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的思政课教师放在马克思主义学院建设工作的首位,以落实习近平总书记所提出的高度重视思政课教师队伍后备人才培养的任务,不断提升思政课教育效果。
贵州师范大学马克思主义学院黄雅恒副教授主持了下午的论坛。
贵州大学马克思主义学院易丹妮副教授以“中国共产党人的初心和使命——奋战在脱贫攻坚路上”为题进行了分享。她从历史、现实、未来三个维度,深入挖掘中国脱贫攻坚巨大成就背后的深层次原因,探寻中国共产党人在脱贫攻坚路上如何践行初心和使命,为思政课教学中讲深、讲透中国共产党人初心和使命对脱贫攻坚的重要意义,引导学生坚定“四个自信”提供了重要参考。
兰州大学马克思主义学院李东坡副教授以“坚定脱贫攻坚道路,树牢贫困治理自信”为题进行了分享。他结合甘肃脱贫攻坚的实践,介绍了贫困治理的中国道路,将习近平贫困治理重要论述概括为贫困治理本质论、目标论、战略论、方式论、协同论、保障论、实效论、主体论、领导论以及世界减贫贡献论等“十论”,并分析其内在逻辑,提出了中国特色贫困治理之路,强调思政课要讲好脱贫攻坚,必须把贫困治理自信贯穿其中,对将脱贫攻坚内容融入思政课教学具有一定启发。
贵州建设职业技术学院闫春艳老师以“坚定文化自信,助力决战脱贫攻坚”为题进行了分享。她从文化自信的角度考察了贵州脱贫攻坚的动力以及取得的成就,认为中华传统文化、革命文化和社会主义核心价值观是贵州脱贫攻坚成就背后的文化力量来源,着重论述了文化扶贫的积极作用以及文化创新对于巩固脱贫攻坚成果、防止返贫复贫的重要意义,为在思政课中讲好脱贫攻坚的文化自信作出了探索。
在专家点评环节,郭红军教授认为三位青年教师讲解透彻、亮点众多,令人获益匪浅,并提出了针对性的修改建议,帮助他们进一步完善和提升。他就如何讲好思政课概括了十个“有”,即有魂、有神、有情、有义、有声、有色、有理、有据、有法、有效,强调取得良好的教学效果是思政课的最终目的,要以讲得透、听得进、用得上为判断标准,衡量思政课的有效性,为提升思政课教学效果提供了重要指导。
在名师分享环节,章凤红教授以“微课教学的实践与探索”为题,围绕什么是微课、为什么开发微课、如何开发微课三个问题展开分享。她指出,微课具有短、小、精、悍的特点,开发微课是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的必然要求,也是推进思政课改革创新的内在需要。要坚持创意为先、更新观念,内容为本、丰富教材,能力为要、创新评价,做好微课开发,充分调动学生的积极性,引导其参与思政课教育课堂改革,不断推进高校思政课的发展。
在会议总结阶段,贵州师范大学副校长欧阳恩良指出,青椒论坛是北京高校思想政治理论课高精尖创新中心的一块“金字招牌”,在促进全国高校思政课教师的教学交流,提升高校思政课教学质量等方面发挥着越来越重要的影响和作用,贵州师范大学成功承办青椒论坛充分体现了教育部社科司和论坛各主办单位对贵州高校,特别是对贵州师范大学的关心和信任。同时他也指出,思政课教师有使命和义务讲好中国脱贫攻坚故事,并期待在即将启动和实施的“十四五”规划和乡村振兴战略中,广大思政课教师能够大兴调查研究之风,让更多冒着热气、挂着露珠、充满泥土芬芳的素材,渗透和融入到我们的思政课课堂。
至此,思想政治理论课青椒论坛第20期圆满收官。现场观看论坛的老师表示,这次论坛主题鲜明,重点突出,切合实际,有助于深刻理解和把握习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述的精髓要义,也有益于在教学中讲好中国脱贫的伟大实践,特别是贵州脱贫攻坚的显著成就。也有老师指出,七位青椒的教学设计、教学风格,以及思想观点给他们留下了深刻印象,点评专家鞭辟入里的点评,教育名师的经验分享令大家获益良多。
思想政治理论课青椒论坛是北京高校思想政治理论课高精尖创新中心面向思想政治理论课青年教师打造的品牌活动,旨在为青年教师搭建沟通平台,帮助其交流教学心得、研讨教学技能、提升教学能力。

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