6月10日，由兰州大学马克思主义学院、教育部高校思想政治工作创新发展中心（兰州大学）联合举办的“兰山讲堂”第七讲在兰州大学城关校区西区逸夫科学馆报告厅举行。活动特邀北京师范大学思想政治工作研究院院长、中国高等教育学会全国高校思想政治教育研究分会学术委员会主任、教育部思想政治工作司原司长、教育部高等学校社会科学发展研究中心原主任冯刚教授作题为“大学生思想政治教育政策设计与前沿问题”的学术报告，现场百余名师生聆听报告。本场报告由兰州大学马克思主义学院党委书记蔡文成教授主持。

冯刚教授总结了习近平总书记关于思想政治教育系列论述的创见性理念和观点。一是系统回答了“培养什么人、如何培养人、为谁培养人“这一根本问题，进一步明确了高校思想政治教育的战略定位；二是要高度重视马克思主义理论教育，为大学生一生成长奠定科学的思想基础；三是强调思想政治教育要着眼“内化于心、外化于行”，强化社会主义核心价值观的道德实践；四是思想政治教育要坚持“以文化人、以文育人”，厚植大学生“四个自信”的文化土壤；五是坚持党委统一领导、党政齐抓共管各负其责，努力构建合力育人协同育人的工作格局。新形势下要切实提高思想政治教育质量，必须从学术研究和学科建设的角度深刻理解习近平总书记关于思想政治教育系列论述的创见性思想和内在深层逻辑。

冯刚教授认为，思想政治教育政策是党和国家为实现思想政治教育目标、完成思想政治工作任务而制定的纲领和原则。回顾改革开放以来高校思想政治教育政策发展的历史脉络，大致可以分为恢复重建、初步发展、快速发展、深化丰富和开启新时代发展等5个阶段。知史方能明鉴，要善于从高校思想政治教育政策发展历史中汲取经验和智慧，以增强改革创新的勇气。新时代高校思想政治教育的发展创新应围绕立德树人明确时代新人培育目标、完善思想政治教育外部环境和内部治理、满足学生成长发展需求和期待、遵循“八个相统一”规律加强思政课建设和加强高校思政教育队伍建设和课题研究。与此同时，面对新时代我国高等教育现代化以及思想政治教育守正创新的重要任务，高校思想政治教育工作质量评价需要进一步深化“为什么评价”“谁来评价”“评价什么”“如何评价”等重要问题，把新时代高校思想政治教育工作质量评价推向新高度。

本次学术报告立意深刻、提纲挈领，回顾了高校思想政治教育政策发展的历史问题，从政策设计的视野关注了高校思想政治教育的前沿问题，为兰州大学马克思主义学院师生提供了许多具有参考价值的研究选题和方向，进一步激发了大家研究思想政治教育前沿问题的热情与激情，对于持续推进思想政治教育前沿问题研究和科学把握思想政治教育政策设计具有重要意义。