习近平总书记4月25日在中国人民大学考察调研时发表的重要讲话立意高远、视野宏大、思想深邃、内涵丰富，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导新时代我国高等教育事业发展的纲领性文献。习近平总书记的重要讲话饱含着对我们党亲手创办的第一所新型正规大学的高度信任，体现了党中

实现中华民族伟大复兴，归根结底要靠人才、靠教育。高校是培养人、造就人的重要供给主体，其首要职能、本质职能是人才培养。党的十九届六中全会通过的历史决议特别提出“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”。党的十八大以来，习近平总书记从新时代党和国

思政课是落实立德树人任务的关键课程，是加强和改进高校思政工作的灵魂课程，一直以来受到党和国家的高度重视。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，就“为什么要办好思政课”、“如何办好思政课”等系列问题作出重要指示，为新时代思政课建设提供了方向指南。

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为办好思想政治理论课提供了根本遵循。我们要深入学习和贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，坚持为党育人、为国育才，积极推进思想政治理论课教育教学改革创新，在扎实推动思想政治理论课高质量发展中

在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话三周年之际，人民出版社推出新书《中华人民共和国学校思想政治理论课重要文献选编》。 内容简介 本书首次从大中小学思政课一体化建设的视角，通过历史文献完整、忠实地再现了新中国学校思想政治理论课建设的发展历程。 书中选编的30

中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，坚持马克思主义是学校最鲜亮的底色，秉承红色基因是学校最深厚的传统。学校坚持党的全面领导，坚持马克思主义指导地位，进入新时代以来全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以“培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流”为突出导向，

习近平新时代中国特色社会主义经济思想开拓了马克思主义政治经济学新境界，是科学完备、逻辑严密的理论体系。深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的学理化研究，需要深入把握这一重大思想的标识性范畴和内在逻辑。 深入研究把握标识性范畴 范畴是思想的聚合点，是一门科学的基本元素。标识性范

编者按 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），是马克思主义纲领性文献。2021年12月12日，由教育部社会科学司指导，清华大学马克思主义学院与中国教育报联合主办的“全国高校马克思主义学院深入学习贯彻党的十九届六中全会精神

【一线探索】 在新时代思政课教师队伍建设史上，有两个具有里程碑意义的时间节点必须被高度关注——其一是2016年12月习近平总书记出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话；其二是2019年3月习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，科学地阐释了