恩格斯称马克思为天才，自己顶多是能手；而马克思则“把自己看作是恩格斯的学生”，[1](p.119)总是踏着恩格斯的脚印走。[2](p.410)不可否认，恩格斯的确在一定程度上引领、支撑了马克思。正如麦克莱伦所指出的，恩格

编者按：为进一步深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，把制度优势更好地转化为治理效能，中央网信办与光明日报社共同组织“实践新论”网上理

马克思劳动观是马克思主义理论体系的重要组成部分。中国特色社会主义事业的发展需要一代又一代人不惧艰难险阻的奋斗下去。在新时代背景下，要加强对青年德智体美劳等各方面的教育，培养青年科学的劳动观，促进他们为

北航新闻网9月7日电（通讯员 颜炜） 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，切实加强学校辅导员队伍专业化建设，我校近日

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9月4日上午，中国人民大学党委书记靳诺、副校长顾涛、北京市教委驻中国人民大学疫情防控联络员邓鸿一行走访校园，看望返校学生并慰问相关工作人员。 在学校东门，学校领导详细询问了解了学生返校时间、流程、步骤

马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论。恩格斯早就说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”认真学习掌握马克思主义哲

清华新闻网9月6日电 8月27日-28日，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和全国研究生教育会议，巩