【摘要】增强“坚持党的领导”的自觉性是“中国近现代史纲要”课教学的一个重要目的与要求，也是思想政治理论课作为关键性课程、发挥培养“时代新人”作用的题中应有之义。为了更好地实现这一目标，应当将“坚

【摘要】统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设是顺应新时代办好思想政治理论课的生动实践，而直面大中小学思想政治理论课面临的挑战和问题，优化思维方式，是深化大中小学思想政治理论课改革创新的基础和

【摘要】“形势与政策”课教育教学具有持续时间长、专任教师少、内容更新快和学科支撑弱等特殊性，迫切呼唤协同建设和创新。近年来，该课程的协同建设取得了明显成效，但实践中还存在着思想认识有待提高、体制

【摘要】用好全媒体是增强思想政治理论课思想性、理论性和亲和力、针对性的重要举措。全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的融合发展格局既为新时代思想政治理论课教学方法的改革提供了支持和保障，也不可

【摘要】2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，指出推动思想政治理论课改革创新，要坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和知识性相统一；坚持建设性和批

【摘要】新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治理论课，从宏观原则和体制机制层面提出了新要求新意见，为新时代高校思想政治理论课的建设和发展明确了方向。新时代高校思想政治理论课要有所

【摘要】在“课堂革命”口号倡导下，如何落实课堂“内容为王”成为讨论的一大焦点。为消除学生的知识疲惫感，打通课堂既有结论与知识探索历程之间的壁垒，实现思想政治理论课与学生个体间的融通，“视角转换”

【摘要】高校思想政治理论课的“课堂革命”要实现形式、内容和理念上的改革创新，更要回归教学本身，处理好教师本职工作即教书育人与学生第一任务即读书学习之间的关系。文献利用既是教书育人的准备工作，也是