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【摘要】文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信与高校思想政治理论课教育的价值认同具有内在联系,文化自信是增强高校思想政治理论课教育价值认同的基础。高校思想政治理论课教育的重要任务是增强大学生
【摘要】高校思想政治理论课要把“理论自信”作为加强课程建设的重要组成部分。高校思想政治理论课“理论自信”存在的问题主要体现在价值表达、教师认同、解释范式、理论发展等方面,主要原因是受市场取向、价值分化
【作者简介】冯秀军,中央财经大学马克思主义学院。 【原文出处】《中国高等教育》(京),2017.11.22~24 “问题链教学”以学生关注和困惑的问题为起点,精心设计问题,激活学生、点燃课堂。 搭建多维教育平
【摘要】高校思想政治理论课有其自身的客观规律,只有掌握和遵循这些规律,才能搞好课程建设,不断提高教育教学的实效性。可以从三个方面把握思想政治理论课的规律性:它具有政治属性,遵循政治运作规律;具有科学属
【摘要】马克思主义宗教观教育融入高校思政课教学内容,是开展大学生马克思主义宗教观教育的主渠道、主阵地。把马克思主义宗教观基本原理教育融入《马克思主义基本原理概论》教学内容,使学生学会运用马克思主义立场
【摘要】虚无主义是现代社会的思想病症,努力实现全面现代化的当代中国也已出现它的诸多征兆。社会主义核心价值观是民族性与世界性的统一、历史性与永恒性的统一、世俗性与神圣性的统一,它反对民族虚无主义,反对历
【摘要】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。社会主义核心价值观的丰富内涵体现了政治性与科学性、普遍性与时代性、民族性与开放性的统一。 【关
【摘要】加强新形势下高校社会主义意识形态教育具有重要的政治价值,必须旗帜鲜明地讲政治。面对当前我国高校社会主义意识形态教育存在的突出矛盾和问题,高校应通过推进宣传思想工作、创新教育课程体系、巩固网络新
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