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从经济学视角看文化自信(名师谈艺)

中华民族伟大复兴带来的不仅是中国梦实现,还很有可能帮助其他发展中国家实现现代化,为人类不断贡献其理论创新与文化自信的力量 第二次世界大战以后,那些刚取得政治独立的发展中国家,普遍存在“西天取经”的心

2017-10-27

中国人民大学“马克思主义理论前沿论坛”第16期:戴维·麦克莱…

2017年10月23日上午,由中国人民大学马克思主义学院、21世纪中国马克思主义研究协同创新中心、马克思主义研究院国外马克思主义研究所、马克思主义与中国道路协同创新中心、马克思主义理论学科青年学者论坛主办,中国

2017-10-27

全国首家习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心在中国人民…

为了更好学习领会党的十九大精神,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想宣传研究,在党的十九大刚刚闭幕之际,2017年10月25日上午,中国人民大学举行了“习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心”成立仪式。

2017-10-26

高校思想政治工作队伍素质的新要求

【摘要】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,以及关于宣传思想工作的一系列重要讲话,为高校思想政治工作队伍建设与管理指明了方向,也为新时期高校思想政治工作者素质提升提出了新要求。高校思想政治

2017-10-26

高校思想政治理论课教师的卓越特质及培育研究

【摘要】提高高校思想政治理论课教师的基本素质是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要路径。以评选出的30名“高校思想政治理论课教师影响力标兵人物”为研究对象,从政治素养、专业知识、课堂教学、科学研究

2017-10-26

发挥“择优资助计划”在思政课质量和水平攻坚战中的重要支撑作用

【作者简介】周凯,上海交通大学马克思主义学院;朱健,上海交通大学党委副书记。 【原文出处】《中国高等教育》(京),2017.11.19~21 培养一批政治合格、学术过硬、具有广泛影响力的高层次领军人物对推进思想

2017-10-26

学生上讲台:创新高校思想政治理论课教学方式

【摘要】增强高校思想政治理论课的有效性、针对性,课堂教学方式改革至关重要。在“中国近现代史纲要”课程教学中,采取“学生上讲台”的授课方式,取得了一定的成效。“学生上讲台”是思想政治理论课教学方式的改革

2017-10-26

高校思想政治理论课研究性教学的误读与反思

【摘要】在对思想政治理论课方式方法的创新研究中,研究性教学在理论认知和教学实践中都还存在着一些问题,主要体现为:对思想政治理论课研究性教学基本属性的多重理解;思想政治理论课研究性教学的价值目标仍需注意

2017-10-26

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