[摘要]普通高校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，是立德树人、培养时代新人的一项重要任务。高校思想政治理论课教师必须深刻把握开设这门课程的重要意义、目标要求、基本原则，系统阐释习近平

[摘要]在大中小学思想政治理论课一体化建设中，思政课课程目标逐渐由学科课程目标、学段课程目标向课程目标体系转化。大中小学思政课一体化推动了课程目标体系的形成，课程目标体系指引着思政课一体化建设的方

[摘要]“大思政课”理念，是新时代贯穿思想政治理论课实践要求和课程定位的鲜明逻辑主线。“大思政课”之大，不在于学生人数之多，不在于授课场所之广，也不在于授课教师之名，而在于教师是否自觉把宏大的时代

[摘要]习近平明确提出要善用“大思政课”。“大思政课”建设具有其内在的历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑。以中国共产党历史为重点的“四史”为“大思政课”建设提供百年历史大课堂，要加强当代青年以党史为重点

[摘要]新时代以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治理论课建设提到一个新的更高的战略位置。面对世界百年未有之大变局以及中华民族伟大复兴的历史任务，新时代高校思想政治理论课“铸魂育人”的使命更加凸

[摘要]思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，处于确保社会主义办学方向、健全大学生人格素质、塑造大学生灵魂的至关重要地位。从时代之需、地位之基、蕴含之要、办好之策等论域，探讨关键课程若干

[摘要]高校马克思主义学院是马克思主义学院的重要组成部分和主体力量，扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展，全面提升其建设水平，具有重要的意义。扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展，应该充分发挥马克

中国人民大学、上海交通大学、四川大学等中管高校深入学习贯彻习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话和全会精神，将党的百年奋斗重大成就和历史经验融入思政教学之中，固本培元，立德树人。 中国人民大学：