【摘要】中国共产党历来高度重视对高校思政课建设的全面领导。改革开放前，党经过对高等教育的接收和改造，在高校建立对思政课的政治领导，根据“小而精”原则初步建立新中国高校思政课课程体系。改革开放新时

【摘要】疫情防控常态化下的思想政治理论课教学体现出理论彻底性、逻辑严密性、表达艺术性、载体现代性与影响深远性。  当前统筹做好疫情防控与高校思想政治理论课教学，应深刻把握其内在规定性，以彻底的理

【摘   要】新时代思想政治理论课建设迫切需要提升课程教学资源的丰富性、适用性、同步性与及时性。统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设，补齐在教学资源及教师教学水平等方面相对不均衡的现实短板，

【摘    要】爱国主义与爱社会主义相统一，是新时代爱国主义教育的基本要求和难点问题。在当前历史条件和社会关系下，爱国主义与爱社会主义相统一有其自身的历史逻辑、现实逻辑和理论逻辑。从历史逻辑来看，

【摘    要】历史是最好的教科书。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，要注重把握历史规律，领悟其中包蕴的共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律；要注重形成历

【摘    要】社会主义初级阶段理论和“新时代”重大判断，是我们党在改革开放两个关键时间节点提出的重要原创性科学论断。社会主义初级阶段理论科学揭示我国基本国情，奠定了中国特色社会主义理论体系的立论

【摘    要】“新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略”是党的十九大首次提出的，但其在称谓、内容、构成方面均有渊源。基本方略的称谓与“依法治国基本方略”密切相关；基本方略的内容与基本纲领、基

【作者简介】冯秀军，中央财经大学马克思主义学院院长、教授。 【原文出处】《北京教育》：德育，2020.5.13～14 2020年的中国战疫，必定会载人中国史册。这场战疫，从武汉主战场到各地乡村街道的红袖章、大