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“作为为党育人、为国育才的马克思主义学院教师，应该怎样践行初心和使命？” 近日，在学校举行的主题教育集中交流研讨会上，山东科技大学马克思主义学院党委书记郭加书代表学院全体教师发出了掷地有声的问答。 “

为深化人类命运共同体的价值观研究，推动不同文明之间的交流互鉴和共同发展，由中国人民大学马克思主义学院、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、中国人民大学比较文明理论研究所、中国人民大学思

习近平总书记说：“马克思主义进入中国，既引发了中华文明深刻变革，也走过了一个逐步中国化的过程。”马克思的名字进入中国，不仅有近百种不同的译名，而且也给予他各种中国式称谓。梳理有关马克思中国式称谓的描述

毛泽东是新中国的主要缔造者，在新中国成立后近 30年间，我国国防现代化建设取得了举世瞩目的成就。在指导中国国防现代化建设的伟大实践中，毛泽东坚持马克思列宁主义基本理论与中国具体实际相结合，对我国的武装力

伴随着社会主义建设和改革开放实践的推进,我国的马克思主义专业研究也取得了长足进展,其中马克思主义哲学史研究的开拓和深化是标志性的成就之一。在世界马克思主义研究园地,尽管苏联和东德学者使用过“19世纪的马克

“青春是美好的，生命是可贵的，但是没有比为祖国、为人民利益而献身更高尚、更光荣，更有价值。”这是“扬州好人”、退伍老兵李彬在36年前的战斗日记中写下的。11月6日，在南京航空航天大学的2110教室里，这位提名

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