为纪念新中国成立70周年，回顾和总结我国思想政治教育成就与经验，促进习近平新时代中国特色社会主义思想的深入研究，落实全国教育大会、全国宣传思想工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，推动新时代思想政

4月8日，教育部在京举行学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神座谈会，进一步深入学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，提高认识，明确目标，谋

4月7日，马克思主义学院“挑战杯：创造奇迹，只因我们从未放弃”科研经验分享会成功举办。本次分享会邀请公共管理学院2015级本科生孙静竹为我院2018级本科生作专题指导。本科生辅导员陈陈瑾出席了本次活动。 孙静

价值引领时代。我国的民生事业经过70年的建设已经跨过了“从无到有”的历史阶段，正在迈向一个“从有到优”的新的发展时期。新时代民生发展理念的再定位，成为当前我国社会经济发展的核心命题。党的十九大报告指出：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会、全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精

来源：视觉中国 人民教师的情怀特别是思政课教师的情怀，不是小情调和小情趣，而是既深且广的大情怀。 作为思政课教师，家国情怀、仁爱情怀、传道情怀这三个方面是不可缺少的。 在学校思想政治理论课教师

物质主义幸福观是伴随着资本主义现代化产生、发展和盛行的，其特点是把物质商品的追求和占有当作人生追求的目的，使人们把物质商品消费当作是幸福和自由的体验，这种幸福观导致了西方社会发展进程中物的价值上升和人

“有些人在谈论所谓的马克思主义的危机。我们承认马克思主义发展的道路是曲折的。马克思主义从19世纪40年代的少数先进分子的理论，变为整个工人阶级的理论，变为社会主义各国的指导思想，在一百多年中，它沿着一条上