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【摘要】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新教材适应了新时代中国社会发展和马克思主义中国化理论成果发展的需要,教学中应以中国“站起来”“富起来”“强起来”的历史与理论逻辑为主线,以中国
【摘要】中国近现代史的分期不仅是一个重要的学术问题,而且是一个严肃的意识形态问题。自20世纪二三十年代以来,思想理论界就该问题进行了多次集中的探讨和论争,每次讨论都有着特定的历史背景,都对深化中国
【摘要】坚定共产主义远大理想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。为充分融入贯穿共产主义理想信念教育内容,《思想道德修养与法律基础》2018版新教材第二章“坚定理想信念”将“胸怀共产主义远大理想”
【摘要】爱国主义教育是高校思想政治教育工作着力推进的重点任务。《思想道德修养与法律基础》2018年版新教材以成熟的章节架构,系统阐述了爱国主义的基本内涵、新时代爱国主义的根本要求、新时代忠诚爱国者的
【摘要】集体主义研究在我国由来已久,且取得了许多富有价值的成果,但也存在一些不足。在新时代进一步强化集体主义研究,需要重新审视其发展历程与重要进展,明确其未来发展趋向。具体而言,要客观把握集体主
【摘要】面对党面临的风险和考验集中显现的新形势,党的十九大提出了新时代党的建设总要求,加强党的全面领导与全面加强党的建设是习近平新时代中国特色社会主义思想着力解决的一个重大课题,具有根本性、全局
【摘要】随着网络信息技术的迅猛发展,互联网等新媒体的广泛应用,我国主流意识形态话语的传播方式更加现代化、多样化。新媒体已经成为我国主流意识形态话语体系建设的重要战略资源,同时也给我国主流意识形态
【作者简介】徐艳国,教育部社会科学司副司长。 【原文出处】《社会主义核心价值观研究》(京),2018.3.14~18 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中明确提出“培养社会主义建设者和接班人,是我们党
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