“文化互通”所具有的独特价值,是近年来诸多学科将其作为研究热点的重要原因。“互通”是构建“人类命运共同体”的有效途径,尤其在新时代背景下,加强世界各国间的文化互通,并以此来推动“人类命运共同体”的构建必将

【摘要】当前思想政治理论课教学存在政理、学理、事理不贯通，课堂讲授、学生讨论、社会实践不衔接，教学管理的体制机制同合力育人要求不适应等问题，要从推进理论课教学创新的高度，推动思想政治理论课教师和

【摘要】加强思想政治理论课教师队伍建设，与搞好思想政治理论课教学、发展马克思主义理论学科、建好马克思主义学院是相辅相成、相向而行的。以思想政治理论课教学建设为抓手，以马克思主义理论学科建设为龙头

【摘要】本研究利用图像识别跟踪技术，对学生的注意力(n=1676)进行测量，并使用Cox回归模型进行生存分析，旨在回答运用新媒体教学时所面临的三个主要问题：第一，什么因素会影响实际的高校思政课教学效果；第

【摘要】在世界顶级名校效应及互联网商业模式成功运作的合力作用下，MOOC迅速兴起并席卷全球。基于MOOC具有开放性、大规模、即时性、个性化等特点，MOOC对高校思想政治理论课的挑战是显而易见的。对于这样的挑

【作者简介】朱效梅，清华大学马克思主义学院。 【原文出处】《中国高等教育》(京)，2018.19.39～41 【基金项目】本文为国家社科基金一般项目“‘中国梦’对青年大学生文化认同的引领研究(项目批准号：14BKS

【摘要】改革开放以来高校思想政治理论课教学方法的发展经历了马克思主义理论课教学方法的探索阶段，马克思主义理论与思想品德课教学方法全面发展阶段和思想政治理论课教学方法整体推进阶段。思想政治理论课教

【摘要】高校思想政治理论课对大学生成长具有精神导向、认识导向、理论导向的价值。新时代中国特色社会主义的到来，对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的、更高的要求。加强和改进高校思想政治理