核心阅读 在马克思主义研究中，我们既不能简单地把马克思和马克思主义完全等同起来，又不能完全把二者割裂。如何克服马克思主义发展中的教条主义倾向呢？出路是有的，这就是必须要把马克思主义基本原理与本国社会主

为深化实施“青年马克思主义者培养工程”,近日,重庆市“青马工程·红岩菁英学校”大学生骨干培训在重庆师范大学举办,来自市内62所高校共计120名学员参加。 专家学者讲授了党的十九大精神、团十八大精神以及《共产党

今年是改革开放40周年，重温1979年11月2日邓小平在中央党、政、军机关副部长以上干部会上所作的报告——《高级干部要带头发扬党的优良传统》，仍觉振聋发聩，闪耀着真理的光芒。在这篇重要讲话中，邓小平旗帜鲜明地

党的十九大报告明确指出，“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺”。“坚持以人民为中心”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，意味着不仅在经济社会发展方面要坚持

马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思

教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2018年第二季度结项情况的通报 教社科司函〔2018〕134号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位

内容提要:1904年,列宁和卢森堡在建党原则上发生了激烈的争论。在列宁看来,俄国的无产阶级革命需要一个集中的、组织严密的、纪律严格的无产阶级政党,强调要以高度集中的原则加强党的建设;而卢森堡认为这是一种

一段时间以来，鼓吹历史虚无主义、诋毁英烈形象的错误思潮和丑恶行径时有出现，在社会上产生了恶劣影响，引起各界普遍反对和谴责。从目前来看，鼓吹历史虚无主义、诋毁英烈形象的手法主要有：以“探寻、还原真相”为