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唯物辩证法与党的建设

      回顾中国共产党的历史,为什么在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来,在腥风血雨中能够一次次绝境重生,在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利,一个重要原因就是坚持了马克思主

2020-10-16

VR技术支持下高职思政课教学问题及其应对

【摘要】VR技术是高职思政课教学的重要支撑,在服务思政课教学的过程中发挥了积极作用。但是,VR技术在应用于高职思政课教学的过程中,也存在作用范围狭窄、使用效率不高、内容生产艰难、迭代费用较大等现实问

2020-10-15

“德技并修、工学结合”育人模式的思想政治理论课实践教学探索

【摘要】“05方案”实践以来,高职思政课的实践和探索,既积累了丰富的经验也聚焦了一些问题,特别是党的十九大以后,职业教育被摆在教育改革创新“更加突出的位置”,适应“德技并修、工学结合”育人模式的课

2020-10-15

深度整合:“四位一体”立体化实践教学模式探索

【摘要】探索科学高效、规范长效、常态实效的高校思政课实践教学模式,是深化新时代高校思政课改革创新、推动高校思政课实践教学健康发展、实现课堂教学与实践教学同频互促的重要课题。在汲取目前一些高校思政

2020-10-15

疫情之下高校思想政治理论课在线教学中“教”与“学”关系的构建

【摘要】疫情之下,实施在线教学带来的完全虚拟状态下的特殊“课堂”,给高校思想政治理论课教学带来了特别的考验。高校思想政治理论课教师应该迅速进入状态,研究在线教学的特点和规律,研究疫情之下高校思想

2020-10-15

关于提高高校思想政治理论课在线教学质量的思考

【摘要】在线教学是“互联网+教育”模式下思想政治理论课改革创新的重要选择,是网络时代提高思想政治理论课教学质量,增强大学生获得感的重要方式。思想政治理论课在线教学必须处理好教学主体、教学对象与信

2020-10-15

高校思想政治理论课直播互动教学研究

【摘要】重大疫情暴发后,高校思想政治理论课教学采取了形式多样的在线教学组织形式,其中在线直播同步教学与全员互动教学组合应用形成的直播互动教学是一种新的比较有效的教学组织形式。但该形式在教学设计、

2020-10-15

“原理”课全面融入社会主义核心价值观:原则、方法和路径

【摘要】“原理课”融入社会主义核心价值观应该是一种全面融入,是在深入研究和掌握“原理”课课程内容和社会主义核心价值观以及二者关系的基础上,遵循主体性原则、整体性原则、渗透性原则、实践性原则,注重

2020-10-15

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