【摘要】教学科研一体化是新时代高校思想政治理论课教师的职责所在与使命要求。教学是一种学术类型，学术本身也是一种教学研究，坚持教学科研一体化事关高校思想政治理论课教师的职业发展，必须要把握好在科研

【摘要】以抓重点、破难题为关键环节的重点难点教研法是增强思想政治理论课思想性、理论性和亲和力、针对性的有效手段。在课前通过规范程序、运用科学方法确认重点难点问题，研究重点难点问题，以重点难点为要

【摘要】深化“中国特色社会主义理论与实践研究”课重点难点问题研究是提升高校思想政治理论课建设质量的关键环节，是增强学生获得感的生动诠释，是加强高校马克思主义理论学科建设的重要内容。实证调研数据表

【摘要】深化高校思政课改革创新，关键在教学内容上挖深讲透，寓思想性、政治性、理论性为一体，实现思政课内涵式发展。习近平“不忘初心”的系列论述，以专题教学的方式融入“中国近现代史纲要”课，是深化思

【摘要】几年来，思想政治理论课的教学效果获得了显著提升，尤其是2017年教育部开展的思想政治理论课教学质量年，多种教学模式创造性地应用于课堂，全面提高了思想政治理论课的教学质量。在这种情况下，针对思

【摘要】高校思想政治理论课的理论本质是对大学生进行马克思主义教育，蕴含认知、实践和信仰三个维度。这就要求思想政治理论课教学兼具理论彻底性和情感共鸣性，由此提出“以诚教学”的必要性。马克思主义科学

【摘要】论述了教学中教师的主导与学生的主体间的辩证关系。通过“自然辩证法”教学中教师要通晓教学之道、政治上做一个坚定的马克思主义者、知晓课程有效教学的输送门道、以明确的评价尺度来衡量教学水平，以

【摘要】讲好中国故事与新时代思政课的要求高度契合。在思政课中运用故事资源、讲好中国故事，可以优化思政课教学艺术、提升思政课教学实效、增强学生理论自觉自信与国家认同。当前，凝练中国故事的配方与工艺