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研究生思想政治理论课教学的“三重特色”——以中国人民大学为例

【摘要】搞好研究生思想政治理论课建设,对于研究生群体健康成长乃至于中国特色社会主义建设顺利进行都有着特殊的重要意义。中国人民大学自创立以来,在研究生思想政治理论课建设方面形成了一套优良的传统和经

2020-03-12

人大学生处 | 刘伟校长主讲疫情防控公开课,人大学子反响热烈!

刘伟校长主讲疫情防控公开课,人大学子反响热烈! 在经历中学习 疫情防控公开课 人大学子学习心得

2020-03-12

“中国近现代史纲要”课教学改革的“3C”维度——以中国人民大…

【摘要】党的十八大以来,中国人民大学按照习近平关于高校思想政治理论课聚焦立德树人的指示精神,围绕“如何上好中国近现代史纲要课”“如何提高学生的获得感”的问题进行认真研究。在实际教学实践中形成了具

2020-03-12

扎实推进高校思政课和哲学社会科学研究治理体系和治理能力现代化

【作者简介】刘贵芹,教育部社会科学司党支部书记、司长。 【原文出处】《中国教育报》(京),2019.12.24①③ 党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,

2020-03-12

论提升思想政治理论课教师政治素养的途径

【摘要】办好思想政治理论课,关键在教师。近年来,党和国家高度重视思想政治理论课的建设,赋予了新时代思想政治理论课教师新的历史使命。在新的历史条件下,思想政治理论课教师提升自己政治素养的途径是做到

2020-03-12

高校优秀思想政治理论课教师特质研究 ——基于496位高校思想政…

【摘要】以496位高校思想政治理论课教师年度影响力人物为研究对象,仔细分析年度影响力人物的事迹材料,挖掘出优秀思政课教师的五个主要特质,透视其成为优秀教师的“秘诀”。同时,基于代际差异的视角对研究

2020-03-12

关于大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设的思考

【摘要】办好思想政治理论课关键在教师。教师队伍一体化建设是大中小学思想政治理论课一体化建设的必然要求和关键环节。大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设的内在动力,主要在于大中小学思想政治理论课

2020-03-12

论思想政治理论课后备教师素质培养 ——以马克思主义理论学科…

【摘要】马克思主义理论学科肩负着培养该学科高层次人才和思政优质后备教师的重任,而学科的特殊性使社会对该学科高层次人才有着特殊的要求和期待。高等学校在对当代中国马理论学科博士生的培养目标上,既对学

2020-03-12

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