【摘要】增进高校思想政治理论课程的文化含量，是落实新时代思想政治教育以文化人、以文育人任务的应有之义。增进高校思想政治教育的文化含量，一要明确高校思想政治理论课程的文化育人目标，教育引导青年大学

【原刊编者按】为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，进一步提升高校思想政治理论课教师队伍的马克思主义理论素养，教育部社会科学司主办的全国高校思想政治理论课教师

【摘要】中国共产党的革命精神是党领导人民在谋求国家独立、民族解放、国家富强、人民幸福的伟大进程中所形成的精神财富与智慧结晶。新中国成立以来，党带领全国人民在社会主义建设和改革进程中，实现了革命精

【摘要】价值性与知识性相统一是思政课改革创新的重要要求。思政课的价值性不仅是由课程的政治属性决定的，还是由新时代中国特色社会主义理论的内在价值性以及学生在课程中的主体地位决定的。思政课改革创新需

【摘要】伟大梦想精神是中国人民和中华民族继往开来、接续奋斗的不竭动力。伟大梦想精神蕴含百折不挠、敢于有梦的执着精神，艰苦奋斗、勇于追梦的进取精神，攻坚克难、勤于圆梦的开拓精神。伟大梦想精神不仅在

【摘要】新中国成立70年来，高校思想政治理论课在实践中发展，在改革中创新，经历了创立构建、曲折发展、改革探索和深化创新四个阶段，形成了宝贵的建设经验，主要有：坚持党对思想政治理论课建设的领导、坚持

【摘要】中国特色社会主义制度是基于新中国70年艰辛探索发展而来的崭新制度形式，是适合中国国情并被当代中国社会发展证明已经取得巨大成功的客观制度。在历史与实践的基础上发展而来的社会主义制度继承并坚持

【摘要】将图像时代与高校思想政治理论课相契合，是增强思想政治理论课亲和力和培养担当民族复兴大任的时代新人的“双赢之策”。当前，这一契合过程正遭遇着现实困境，这些困境的消解需要坚持马克思主义理论系