【摘要】新时代我国社会主要矛盾变化的论断是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2018年版)》教材的重要内容。讲好新时代我国社会主要矛盾需要吃

【摘要】博士研究生思想政治理论课教材《中国马克思主义与当代》第八章主要讲述社会主义的过去、现在和未来。社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国实践到多国发展的过程，经历了500多年的历史。20世纪

【作者简介】候惠勤，编写组首席专家，中国社会科学院马克思主义学院教授博士生导师(北京100732)。 【原文出处】《思想教育研究》(京)，2019.1.66～73 《中国马克思主义与当代》2018版教材的出版，改变了这

【作者简介】蒲长春，中共中央党校(国家行政学院)民族和宗教教研室教授；王万粉，中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地研究员，中共中央党校研究生。 【原文出处】《中国民族报》(京)，2019.4.2.

【摘要】高校思想政治理论课教学改革应具有强烈的问题意识，发现问题、分析问题和解决问题，进而切实提升思想政治理论课教育教学质量和水平。培养与增强思想政治理论课问题意识，需注重把握教学过程中的矛盾，

【摘要】推动新时代高校思想政治理论课“课堂革命”，既是新时代高等教育内涵式发展的必然要求，又是培养担当民族复兴大任的时代新人的客观需要，也是推动高校思想政治理论课高质量发展的现实需要。马克思主义

【摘要】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把思想政治理论课建设摆上重要议程，推动学校思想政治理论课在改进中加强。思想政治理论课建设要守正创新，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

【摘要】高校思政课具有铸魂功能，是铸魂课程高校思政课铸魂育人应遵循“中国梦”“社会主义核心价值观”“中国精神”三位一体的逻辑，以信仰铸魂为核心，以实现“四个正确认识”为教学目标，以教师队伍建设为