二、重点建设 全面提升
入选教育部“择优推广计划”以来，辽宁省教育厅和我校高度重视思政课情景剧教学的团队建设，在人才引进、教师培养、经费保障等方面加大投入、重点扶持，有力地保障了该项目的持续深入开展。
1 . 加强师资培养，重视人才引进
2014年我校加强该项目教学团队的培养与人才引进。
吕健、卢海燕两名教师赴教育部高校思政课骨干教师培训班学习；吕健参加教育部高校思政课骨干教师社会实践培训；
曲洪波、崔楠两名教师参加辽宁省首届思政课骨干教师培训班学习；
马新凤、岳宏杰、郑州、仇梦欢四名教师赴辽宁省哲学社会科学骨干培训班学习。
同时，还派出20余人次参加全国思想政治教育类学术研讨会。另有30余人次到国内其他高校特别是首批入选教育部择优推广项目和培育项目的有关高校进行调研与学习。通过培训、学术研讨与调研考察，全面提升教学团队的业务能力，拓宽了学术视野。
2015年初，本团队引进了具有博士学位教师2名，进一步充实了教学团队力量，完善了教学团队人员结构。
2 . 加强课程建设，增加经费投入
辽宁省教育厅思政处对于本项目高度重视，大力支持。2014年给予本团队3万元建设经费，用于思政课情景剧教学法的进一步研究。
我校加强本教学团队的学科建设投入，将情景剧教学团队列为校重点建设教学团队，并给予10万元项目建设经费，用于教师培训交流、情景剧教学网站维护、情景剧教学资料库建设、情景剧教学研究成果的出版等。
同时，学院和教学团队积极与学校相关部门协调，提高了教师指导情景剧实践教学的工作量，保证了教师的工作热情，提高了工作积极性。
3 . 完善联动机制，实现协同育人
在2014年的情景剧教学法开展中，进一步完善了指导教师、二级学院和职能处室的联动机制，壮大了思政课情景剧教学的团队力量，更好地实践了思想政治教育协同育人的教学理念。校党委宣传部、教务处、学生处、校团委、纪检监察处等职能处室各司其职，提供有力保障；各二级学院学生工作副书记和辅导员积极配合，支持情景剧教学法的顺利开展。
4 . 遴选兼职指导教师，提高指导水平
在情景剧教学法的实施中，我校党委副书记芮小苗教授亲自担任我校航空航天工程学部1434030402班情景剧指导教师，其指导的剧目《一声兄弟 一生兄弟》获得二等奖。为了使学生得到充分、全面的指导，马克思主义学院会同教务处、教学督导组和学生处举行兼职指导教师遴选，2014年，本教学团队在全校遴选了15名辅导员担任情景剧兼职指导教师。在遴选程序中，马克思主义学院严格把关，充分考察兼职指导教师的政治素养和业务能力。此外，马克思主义学院加强培训、指导环节，以进一步提高兼职指导教师的业务能力。
三、深入研究 成果颇丰
思政课情景剧教学法开展以来，本教学团队加强总结提炼，不断完善，形成了更为成熟的经验。
1 . 加强日常教学研究。全年围绕情景剧教学，教学团队平均每两周召开一次集体教研活动，对组织环节、考核环节和评选环节进行了进一步完善。
2 . 以情景剧为依托，探索思政课实践教学综合改革，把课内实践、校内实践和校外实践结合起来。课内实践以情景剧课堂指导、DV展播和教师讲评为主；校内实践以课外教师指导、学生编排练演拍为主；校外实践以教师带领情景剧获奖学生在校外参观、考察为主，三者相互协调，相得益彰，构建了一个比较完整的，以情景剧教学为核心的大学生思政课实践教学体系。
3 . 通过对情景剧教学法的持续实施和加强教学研究，推动了学院整体教学改革的进行，并取得了一系列的研究成果。赵冰梅教授被推选为“辽宁省高校思想政治理论课教师2014年度影响力人物”，并被推荐到教育部参加全国高校思想政治理论课教师2014年度影响力人物评选。曲洪波老师被评选为沈阳市优秀教师。2014年教学团队共获得辽宁省教改课题两项、校教改课题三项；在校教学成果奖评奖中，获得校教学成果奖一等奖一项；三等奖两项，还发布教学研究论文10余篇。1名教师获得辽宁省首届中青年教师择优资助项目。在辽宁省第三届教学基本功大赛中，1人获得一等奖，2人获得二等奖。1人入选辽宁省首届微课展示活动。
4 . 2014年，该教学法被辽宁省教育厅推荐参评第六届高等教育成果奖的申报（在全省被推荐参评高等教育成果奖的思政类项目仅有两项）。在国家教学成果奖的申报过程中，进一步凝练了该教学成果，并对如何更好开展思政课情景剧教学法做了进一步的总结与规划。
5 . 本教学团队在实践和研究的基础上，2014年组织撰写了《思政课情景剧教学：理论、实践与方法》一书，从理论研究、实践运用、制作技术、评价体系、案例分析等角度进行了全面研究。该书目前正在修改、拟出版阶段。
四、积极推广 影响深远
按照教育部有关要求，我们积极采取“走出去”和“迎进来”的方式，加大项目的交流和宣传推广力度。
1.“走出去”，推广情景剧教学法
“走出去”是指利用各种学术交流和教研交流等机会，向省内外高校推广“思政课情景剧教学法”。
2014年5月，辽宁省教育厅思政处聘请赵冰梅教授在辽宁省首届思政课骨干教师培训班做“情景剧教学法”专题讲座，为省内百余名思政课骨干教师宣介情景剧教学法，进一步扩大了该教学法的影响。同年2月，赵冰梅教授在日本高校考察期间，在日本筑波大学做了介绍情景剧教学法的专题讲座，扩大了情景剧教学法的影响。
2014年6月，曲洪波副院长在四川大学举办的“2014年全国思想政治教育学术年会”，向与会的一百多名代表介绍了沈航思政课情景剧教学法的基本情况，获得了与会者的广泛关注和认可，会后有多所学校派调研团队到校调研和学习情景剧教学。
2014年10月吕健书记赴教育部思政课骨干教师培训班学习，在全体学员大会上做了思政课情景剧教学法的专门介绍交流，取得了良好的效果。
2014年6月，卢海燕副教授在全国高校思政课新技术新媒体教学应用与创新高层学术研讨会做了专题发言。
2014年6-12月，教学团队成员先后赴辽宁石油化工大学、北华大学、云南大学、云南林业大学、安徽大学等高校专程交流，介绍和推广思政课情景剧。教学团队的教师利用在省内参加课程教学研讨会的机会，向与会者介绍思政课情景剧教学法，持续扩大了该教学法在省内外思政课教学领域的影响。
2.“迎进来”，交流情景剧教学法
“迎进来”是接待省内外高校调研考察团专程到我校考察学习思政课情景剧教学法。
项目入选以来，沈航马克思主义学院先后迎接了西南民族大学、福州大学、天津工业大学、中国民航飞行学院、辽宁石油化工大学等多所国内高校的调研团队莅临调研。调研团队对我校的思政课情景剧教学法给予了充分的肯定，并有不少高校在调研后在本校试用情景剧教学法。
教学团队还通过电子邮件或寄送纸质资料、视频、图书等方式，向100多所学校提供了情景剧教学的参考资料，让更多的高校了解了本项目的基本内容和实施过程。通过调研中的汇报和交流，不仅扩大了该教学法的影响，也从中汲取到了兄弟院校的宝贵意见和建议。
此外，沈航马克思主义学院作为主任委员单位，2014年承办了辽宁省思想政治教育研究会“概论”课专业委员会的两次全体会议，参会人次达到200余人次，情景剧教学法也通过会议进一步扩大了影响。
马克思主义学院还通过承办辽宁省社科联学术活动月的专题活动，积极推介项目，加强交流的作用。
3.构建网络平台，宣传情景剧教学法
2014年3月，教学团队建立了情景剧教学法专题网站，将近年来情景剧教学的相关教学文档、研究成果和历年获奖视频等资料上网，成为推广的重要平台。
由沈阳航空航天大学马克思主义学院、党委宣传部、辽宁电视台共同制作了思政课情景剧教学法推广专题片，该专题片共长26分钟，成为推广和宣传该教学法的重要载体。
4.加强宣传报道，发挥辐射效应
在择优推广计划项目实施过程中，我们还注重利用各种新闻媒体宣传报道，加强辐射效应。先后在辽宁大学生在线联盟网站、沈阳航空航天大学官网等进行了多次宣传报道，累计多达20余次。
五、本项目进一步研究和推广计划
1 . 2015年出版《思政课情景剧教学：理论、实践与方法》研究专著，为进一步加深对该问题的教学研究和推广提供参考资料。
2 . 完善“思政课情景剧教学资源库”建设，将历年来情景剧DV大赛视频资料和学生剧本等收集整理，供省内外高校开展此类教学活动的参考之用。
3 . 适时召开全国性的“思政课情景剧教学法”研讨会，研讨会论文结集成册，出版后供国内思政课教学参考使用。
4 . 适时举办全国性的思政课情景剧DV大赛。以此推动情景剧教学法的广泛应用。
我们要将以教育部择优推广计划的支持为契机，进一步推进情景剧教学法的教学实践、研究、宣传和推广工作的扎实有效进行，切实把“择优推广计划”入选项目建设好、实践好、总结好、推广好。
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