齐心协力战疫情，同舟共济克时艰。2-4月，按照《天津大学疫情防控期本科教育教学实施意见》《天津大学关于调整2019-2020学年第二学期本科教学安排的通知》要求，天大马克思主义学院高度重视线上思政课教学工作开展，切实发挥出思政理论课立德树人的主渠道作用，采取多项措施保证战“疫”期间的思政课教学工作平稳有序进行，确保“停课不停教、停课不停学”各项要求落到实处。

全体教师积极响应，主动思考、克服困难、团结协作，扎扎实实做好新学期在线教学各项工作。

颜晓峰院长2月时指出：“在当前疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段，老师要认真学习领会，深入贯彻落实习近平总书记讲话精神，要主动自觉做一些事情，有一些作为，取得一些效果。”他还表示，在思政课教学方面，要把抗击疫情加到授课内容中去，尽快适应线上教学的方式，改变教学手段和方法，线上授课更要注重教学效果与反馈，不断提升教学质量。在理论宣传方面，要快速反应，提高政治站位，发出“天大”声音。

为做好在线教学工作，院党政领导多次通过QQ群和微信群组织召开全体教工会议、教研室主任会议，结合当前疫情防控的阶段性特点，部署学院重点工作，进一步明确学院、教研室主任、全体教师和教学管理人员工作职责和任务，确保教师安全信息不掉链，线上教学不延期，全员育人不缺席。面对此次在线教学时间急、任务重、情况复杂的特点，马克思主义学院全体教师积极学习在线教学相关知识，熟悉教学软件、准备教学资料，为授课做好准备。学习过程中，全体教师与教学管理人员互相帮助，利用交流群开展深入研讨。此外，在备课和授课期间，教师团队积极探索、借鉴运用以往成果，丰富在线课堂教学内容。教师们在线集体备课，利用“学习通”、微信群、电子邮件等平台及时分享电子版教材、教学视频等资料；通过建立QQ群和微信群的方式加强教师之间的交流与分享，汇总任课老师的上课反馈并及时总结教学经验，确保在线教学质量。

学院下设的6个教研部（思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义原理、当代马克思主义、研究生思想政治理论课和形势与政策）多次组织教师召开网络会议，讨论制定教研室重点任务，并将任务进行分解，保证落实。学院努力通过组织网络备课，创新教学内容，将思政课的理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性发挥到位。

“概论”课教师将抗击疫情相关内容结合进“概论”课程教学设计，注重收集抗击疫情的文章、视频等素材，丰富线上教学资源，讲好中国抗击疫情故事，以期更好地融入本学期“概论”课的课程教学。

孙兰英老师在防疫期间，参与学校宣传部围绕“读懂中国，理解世界”的主题，给宅在家中的学生们推荐一本好书的阅读活动，注重思政课的思想性和舆论引导性，及时将习近平总书记在加强疫情防控工作中的重要讲话资料发到学生们手中，并将自己的抗疫文章发给大家学习共享，坚定打赢这场疫情防控阻击战的信心。

徐菁忆老师在新学期“互动第一课”中，以“众志成城、共克时艰——坚决打赢疫情防控阻击战”为主题，结合思政课教育中爱国主义、集体主义为核心的中国精神，向学生们展示新中国在中国共产党的领导下战胜各类重大疫情的成功实践和基本经验，突出全国一盘棋、集中力量办大事的制度优势，引导广大学生树立战胜新冠肺炎疫情的必胜信念。同时，鼓励同学们通过志愿服务、专业社会实践、创作网络作品等多种形式参与疫情防控工作，在做好自我保护的前提下弘扬正能量，在积极有序参与疫情防控的过程中实现自我价值。

“纲要”课教研部精心挑选网络教学资源，结合既有教学设计协调安排内容和进度，以学生观看网课自主学习为主，教师通过各种即时通讯工具对学生学习进行督促和指导，每周由一位老师根据教学进度以在线直播的方式对全体学生进行主题讲座，并对学生提出的问题进行现场答疑解惑。张凯峰老师在直播讲座中有意识地为学生们梳理近现代中国政治现代化的历程和国家能力的变迁，从历史的角度解读此次抗疫斗争所彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，使学生们更深刻和理性地理解现实。

同时，硕士、博士研究生的4门思政理论课及工程硕士研究生的《工程伦理》公共必修课的教学任务，也在研究生思想政治理论课教研部的精心筹备下开展实施。其中，前八周开展教学的3门课程包括硕士生的《中国特色社会主义理论与实践研究》《工程伦理》及博士生的《中国马克思主义与当代》，经过学院组织网络备课，授课教师确定了采用“超星学习通教学 + E-Learning平台备份 + 微信群/QQ群即时沟通”的组合方式，确保了网络课堂的顺利上线。教师团队运用研究生教改项目结项的前期成果（如谭小琴老师主编的《中国特色社会主义理论与实践研究教学用书》）或项目的阶段性成果（如闫涛老师主持项目的教学课件及资料库）。在教学素材、教学方法和教学评价等方面进行了大量探索，及时搭建起了课程的总体框架。

此外，学院本学期的多门选修课程，包括《世界社会主义500年：历史、理论与现实》《中外现代化比较》《普通心理学》等，利用“雨课堂”“学习通”“腾讯会议”等课程平台，开展内容丰富、形式多样、质量过硬的在线教学，供全校本科生选修学习。

课程从线下到线上的转移，开启了“空中课堂”，同时这种教学模式的骤然转变带来重重挑战。在线教学是信息技术与教育教学深度融合的产物，在此次疫情防控期间的在线教学中，学生的网上学习获得感成为衡量在线教学成效的“金标准”。经过全体师生的共同努力，马克思主义学院的在线教学取得了良好的效果，受到广大学子的一致好评。

“新的教学方式、教学工具和教学内容重构，这一段时间基本每天都是夜里两点后才去休息。”吴兆彤老师参加了所有的教学培训会议，经过不断调整最终完成了《中国特色社会主义理论与实践研究》课程讲解视频的录制。老师的辛勤付出赢得了学生的良好反馈。

2月21日，王磊老师通过“腾讯会议”视频，先后给4个教学班、456名同学在线直播了新学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的第一节课程。老师说：“第一次直播，没经验，也担心效果不太好造成学生们流失。”课后同学们则纷纷表示“非常棒”“网课里数一数二的好”。

鉴于公共课班级规模大的特点，张姝艳老师积极尝试“翻转课堂”的方式。她采取提前录课、布置任务要求学生观看，上课时间组织学生以时政热点为主题的讨论，根据讨论与反馈，及时针对某些观点进行重点讲解。师生互动良好，学生参与积极性突出。

特殊时期，校园里空无一人，而线上马克思主义学院的老师和全校学生的学习热情却丝毫不减。在徐菁忆老师的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，同学们积极配合老师，参与讨论、投票、发弹幕，课后不少学生在学习平台上主动与老师交流自己理解不透彻的问题，与教师隔空互动，并按时完成课后作业。有同学表示，“通过思政课学习感触颇深，受到了一次思想洗礼，对生命的价值和意义有了新的思考。病毒虽然是可怕的，但是只要我们携手奋进，共克时艰，一定能取得最后的胜利！”

思政课网络教学的顺利开展不仅保证了抗“疫”期间“停课不停学”原则的落实，同时也是一次“互联网+思政课”改革创新的有效探索。下一步，马克思主义学院将按照学校安排，做好在线上课的测试工作，同时加强在线教学过程管理和质量监控，明确学院领导、教研室主任、教学秘书巡课的具体分工安排，规范在线签到、作业布置和批改及过程性学习数据统计分析等教学环节，及时掌握学生在线学习情况，确保教学质量。

马克思主义学院连月来全力备战在线教学工作，组织教师为学生们讲好疫情防控战中体现的制度优势、中国力量和中国精神，进一步增强了学生的家国情怀和使命担当，不断提升思政课的实效性和针对性。5月，疫情缓解，同学们陆续返校，马院在继续开展线上线下思政课教学实践中，不断探索新方式、新手段、新办法，保障思政课教学质量。