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中国人民大学师生热议纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争…

铭记历史、缅怀先烈,珍爱和平、开创未来。9月3日上午,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队

2025-09-04

习近平:在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年…

在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话 (2025年9月3日,上午) 习近平 全国同胞们, 尊敬的各位国家元首、政府首脑和国际组织代表, 尊敬的各位来宾, 全体受阅将士们,

2025-09-04

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆…

习近平强调,隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的

2025-09-04

北京市大中小学思政课教师热议习近平总书记在纪念中国人民抗日…

2025年9月3日上午,北京天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。中共北京市委教育工作委员会依托北京高校

2025-09-04

高校思政课教师队伍形象建构的文化探源及其实现——中华优秀传…

【摘要】高校思政课教师队伍形象建构是高校思政课建设的重要问题之一。新时代高校思政课教师应该既是马克思主义的信仰者和践行者,又是中华优秀传统文化的传承者和弘扬者,其形象应具备“两个结合”的鲜明精神气质。

2025-09-01

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课讲好“两个结合”…

【摘要】高质量讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是新时代思政课教师的重要职责和光荣使命。“两个结合”作为“概论”课的重要内容,贯穿整个教材体系,是课程教学的一个重难点。“概论”课讲好“两个

2025-09-01

论思政课教学案例的内涵特征、生成机制与运用原则

【摘要】揭示思政课教学案例的内涵特征、生成机制与运用原则,可为开展思政课案例教学奠定科学前提。思政课教学案例是在思政课教学中具体运用的、经过专门化筛选的典型案例。思政课教学案例必须经过一个不断生成、加

2025-09-01

“把道理讲深、讲透、讲活”:推动高校思政课教学体系建设的方…

【摘要】将“把道理讲深、讲透、讲活”方法论融入思政课教学,不仅是摆脱思政课教学困境的实践哲学,更是推动马克思主义真理力量转化为青年行动自觉的关键路径。“讲深”以理论深耕筑牢思想根基,“讲透”以逻辑贯通

2025-09-01

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