【摘要】构建高校思想政治课程体系，实现全课程育人。课程思政不是一门课或几门课，而是一种理念与价值的培育与输送；通过有选择性地将一批适合思政化的课程赋予德育内涵，秉持“不能做的就不要去做，能做的就

【摘要】师德是社会道德建设的标杆。加强师德建设，是全面落实立德树人根本任务的必然要求，是新时代造就专业化教师队伍的关键所在，是应对当前少数教师师德失范的现实需要。加强新时代师德建设，要以习近平总书记对

【摘要】“课程思政”的实质是一种课程观。以多元主义教育价值观、主体教育观以及个性发展观为价值取向，旨在通过挖掘高校各类课程中的思想政治教育元素，激发并培养学生政治认同、科学精神、法治意识与公共参

【摘要】党的十九大提出：“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”为了实现建设马克思主义学习型政党的崇高任务，对近40年来学习马列主义

“雪山草地”思政课堂现场 为弘扬长征精神，走好新时代的长征路，日前，成都理工大学马克思主义学院把课堂搬到了川西的雪山草地上，组织全校三十余名师生来了一场既接“天气”，又接“地气”的生动现场教学活动。

新中国成立初期，陈云为统一财经和稳定物价发挥了重要作用。进入改革开放时期，陈云在推进经济改革方面进行了诸多实践探索和理论创新，作出了重大贡献。他锐意改革，率先支持并大力推动农村改革；他实事求是，成功领

10月29日，教育部召开直属系统警示教育大会，传达学习习近平总书记重要批示及中央和国家机关警示教育大会精神，通报教育部直属系统违纪违法典型案例。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话，强调要从贯彻落实打

2018年10月27日，在北京市委教育工委、北京市教委指导及全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台支持下，由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主办、重庆大学马克思主义学院承办的“思想政治理论课青椒论坛”