找到相关搜索结果共0 篇

从科研支撑教学的视角看高校思政课教学的症结与对策

【作者简介】李志强,北方工业大学马克思主义学院(北京  100144)。 【原文出处】《北京教育》:德育版,8~10 【基金项目】本文系全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划(15JDSZK004)、北京市属高

2017-10-26

从教学实效性的视角看高校思政课教学的症结与对策

【作者简介】张晖,中国农业大学马克思主义学院(北京  100083)。 【原文出处】《北京教育》:德育版,6~8 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持

2017-10-26

从教师备课的视角看高校思政课教学的症结与对策

【作者简介】林建华,北京外国语大学马克思主义学院(北京100089)。 【原文出处】《北京教育》:德育版,4~6 【基金项目】本文系北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京外国语大学)的阶段性成果。

2017-10-26

“爱国主义与爱社会主义的一致性”的教学设计及思考

【摘要】“爱国主义与爱社会主义的一致性”既是“思想道德修养与法律基础”课的教学重点,也是教学难点。讲清这一问题,应当以帮助学生形成科学的认识思路为教学目标、以解决学生的认识误区为内容指向、以强化学生的

2017-10-26

新形势下高校思想政治理论课体系创新的着力点

【摘要】新形势下高校思想政治理论课体系建设是一项复杂的系统工程。高校思想政治理论课体系要以创新为导向,推动发展理念、建设体系与运行机制协同创新;以“活力”为核心,推动教材体系、教学方法与教师队伍有机结

2017-10-26

知识传授与信仰培育:高校思想政治理论课的双重任务

【摘要】高校思想政治理论课教育内容的双重维度、教育目标的双重任务、教育对象的双重需求决定了其应实现知识传授与信仰培育相统一。但当前高校思想政治理论课却存在重知识传授、轻信仰培育的单维教学理念;重理论灌

2017-10-26

论文化自信与高校思想政治理论课教育的价值认同

【摘要】文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信与高校思想政治理论课教育的价值认同具有内在联系,文化自信是增强高校思想政治理论课教育价值认同的基础。高校思想政治理论课教育的重要任务是增强大学生

2017-10-26

高校思想政治理论课“理论自信”问题探讨

【摘要】高校思想政治理论课要把“理论自信”作为加强课程建设的重要组成部分。高校思想政治理论课“理论自信”存在的问题主要体现在价值表达、教师认同、解释范式、理论发展等方面,主要原因是受市场取向、价值分化

2017-10-26

版权所有 © 2016 - 2025 北京高校思想政治理论课高精尖创新中心

增值电信业务经营许可证:京B2-20190536  京ICP备10054422号-13 京公网安备110108002480号