【摘要】高校“形势与政策”课是以马克思主义为指导，引导大学生坚定正确政治立场、科学研判国际国内形势、准确把握国家政策的一门课程，是高校思想政治理论课课程体系和高校意识形态工作的重要组成部分。新时

【摘要】深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践和推动工作的强大力量是当前和今后一个时期的重大政治任务和责任。高校是

【摘要】自学校思想政治理论课教师座谈会召开以来，思想政治理论课的改革创新不断走深走实，“大思政课”应运而生。基于政策、实践、理论三条脉络的分析梳理，可知从“思政课”到“大思政课”，实为思想政治教

【摘要】立足新时代新征程，作为落实立德树人根本任务的关键课程，高校思想政治理论课的公众形象亟待实现从自发形成向自觉建构的状态转向，其关键在于把握好系统与要素、受众与公众、应然与实然、直接与间接等

【摘要】五年来，习近平总书记持续关注高校思想政治理论课建设，发表系列重要讲话，思政课建设的指导思想日益明确；党和国家出台一系列文件，思政课建设的制度体系更加完善；以习近平新时代中国特色社会主义思

【摘要】自2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会召开以来，学校思政课建设在多层次实现了里程碑式的跨越式发展。思政课建设理念的跨越式发展，深化了对思政课建设理念的战略性思维、精准定位、高度重视

【摘要】我国榜样教育历史源远流长，在不同历史时期担负不同的历史责任，呈现出不同的时代价值。中华优秀传统文化是榜样教育形成的文化土壤，马克思主义是榜样教育的科学指导，中国共产党对榜样教育进行了继承

【摘要】思政课的本质是讲道理。这一本质规定在马克思政治经济学的哲学方法论视野中，就表现为道理提炼、讲道理过程和道理呈现三方面。其中，道理提炼是从具体上升到抽象的研究过程，表现为思政课教师对感性具