【作者单位】秦宣，中国人民大学马克思主义学院教授。
新冠肺炎疫情对中华民族来说是一次危机，也是一次大考。抗击疫情过程中，以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，各级党委和政府的责任担当，广大人民群众的积极参与，以及疫情防控中涌现出来的感人故事，取得了重大战略成果，彰显的中国制度优势和伟大民族精神，为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课教学提供了丰富的素材和案例。“概论”课教学要紧密结合疫情防控的实际，拓展教学内容，帮助大学生坚定中国特色社会主义“四个自信”。
一、习近平总书记关于疫情防控的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容
疫情暴发以来，习近平总书记高度重视，亲自指挥，亲自部署，多次主持召开中央政治局常委会和政治局会议，对疫情防控进行专题研究部署，并深入抗疫一线，调研指导，对疫情防控作出重要指示批示。
疫情期间，习近平总书记发表系列重要讲话，如2020年2月3日在中央政治局常委会会议研究应对新冠肺炎疫情工作时的讲话，2月5日在中央全面依法治国委员会第三次会议上的讲话，2月10日在北京市调研指导新冠肺炎疫情防控工作时的讲话，2月14日在中央全面深化改革委员会第十二次会议上的讲话，2月16日在中央政治局常委会会议研究应对新冠肺炎疫情工作时的讲话，2月23日在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话，3月2日在同有关部门负责同志和专家学者就疫情防控科研攻关工作座谈时的讲话，3月10日在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话，3月26日在二十国集团领导人特别峰会上的重要讲话，5月9日在中共中央召开的党外人士座谈会上的讲话，5月18日在第73届世界卫生大会视频会议开幕式上的致辞，6月17日在中非团结抗疫特别峰会上的主旨讲话，等等。这些重要讲话，确定了疫情防控的战略使命，即把人民群众生命安全和身体健康放在第一位；明确了疫情防控的战略目标，即坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战；提出了疫情防控的战略要求，即坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策；制定了疫情防控的作战计划，即坚决打好湖北保卫战、武汉保卫战，全力做好北京疫情防控工作，对其他省份加强分类指导；论述了统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的关系；对全面提高依法防控依法治理能力，健全国家公共卫生应急管理体系提出了新的要求；指明了加强国际合作，共同抗击疫情的方向。
这些重要讲话虽然都围绕疫情防控展开，但并不仅限于疫情防控。这些重要讲话包含的丰富内容，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的新发展，应该有机融入“概论”课教学内容之中。
二、实现中华民族伟大复兴要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争
党的十八大以来，习近平总书记多次指出，我们正在进行的中国特色社会主义事业，是前无古人的开创性事业，前进道路不可能一帆风顺，我们必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。结合这次疫情防控，“概论”课教学要讲好以下几点内容：
1.中国共产党的历史、新中国历史，是一部感天动地的奋斗史，也是一部可歌可泣的斗争史。中华人民共和国成立70多年来，我们曾经先后遭遇过“三年自然灾害”“唐山大地震”“98特大洪水灾害”“非典疫情”“5·12汶川特大地震”等各种各样的灾难。然而，多难兴邦，危机本身就包含着“危险”与“机遇”，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。
2.疫情防控就是一场伟大斗争。由于此次疫情传播速度快，影响范围大，涉及面广，因而它事实上构成了一次任务空前复杂艰巨的社会公共危机。疫情防控对于我们党的执政能力是一种严峻考验，对政府和人民也是一种严峻考验，对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴更是一种严峻考验。因此，疫情防控就是一场伟大斗争。
3.疫情防控这一伟大斗争具有许多新的历史特点。疫情防控，对于人民群众的生命安全和身体健康来说，是一场保卫战；对于阻断疫情的传播来说，是一场阻击战；对于医治感染者来说，是一场歼灭战，也是一场科技突击战；对于参与防控的人员来说，是一场全民战，是全方位的人力组织战；对于疫情防控的资源调动来说，是物资保障战、资源运动战；对于疫情防控的持续性来说，是一场持久战。从实现中华民族伟大复兴来说，就是具有新的历史特点的伟大斗争。
4.面向未来，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。实现中华民族伟大复兴的宏伟目标不会轻轻松松，前进道路上不会一帆风顺。过去，中国人民有志气有能力战胜各种艰难险阻，铸就中华人民共和国的辉煌。今天，中国人民也一定能够战胜可以预见和难以预见的各种艰难险阻，铸就更大的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。当代大学生理应具有这样的自信。
三、中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。此次疫情防控使党的集中统一领导这一制度优势得到了充分彰显，在疫情防控过程中，党中央统一部署、协调各方，为“概论”课教学提供了丰富的素材。在教学中，要通过讲好以下几个方面内容，帮助学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
1.党中央从实际出发，加强疫情防控的顶层设计。党中央专门印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，成立了中央应对疫情工作领导小组，分类指导各地做好疫情防控工作。中央指导组、国务院联防联控机制加强协调调度，及时协调解决防控工作中遇到的紧迫问题。
2.各级党委和政府积极行动。在中央的直接领导下，各地区成立了党政主要负责同志挂帅的领导小组。他们同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。各级领导干部特别是主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
3.基层党组织雷厉风行。各级党组织和广大党员干部充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，坚定站在疫情防控第一线，打头阵、作先锋，全面落实防控措施。基层党组织全部行动起来，有的成立疫情防控后勤保障队，有的成立疫情防控爱心团队，保障了疫情防控的顺利进行。
4.普通党员群众积极投入疫情防控过程中。在疫情严峻之时，共产党员总是挺身而出，坚定站在疫情防控第一线。哪里任务险重，哪里就有党组织坚强有力的工作，哪里就有党员当先锋作表率。疫情防控过程中，在党员先锋模范作用带动下，涌现出许多感人故事。
实践证明，党和政府建立起来的防控疫情体系已经发挥了巨大的作用，这充分彰显了中国共产党在如此巨大的公共卫生灾难面前的应对能力，也彰显了党中央集中统一领导的强大力量，更彰显了党集中统一领导的显著制度优势。这一点已经得到国际社会的高度肯定和赞扬。
四、疫情防控充分彰显了中国制度的显著优势
疫情防控对我国国家治理体系和治理能力是一次集中考验，对于作为国家治理体系重要方面的社会治理也是一次集中考验，对于我国的制度优势是一次集中检验。在疫情防控过程中，中国特色社会主义的制度优势在快速、及时、科学、高效的大动员、大集结、大作战中得以充分展现，在中外制度的比较中得到充分彰显。
1.“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，彰显了社会主义制度以人民为中心的价值追求。疫情防控过程中，以习近平同志为核心的党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作。在防控疫情中采取的所有措施，包括局部阻隔、延长假期等举措，都是旨在维护人民生命健康，维护人民正常生活，维护社会的和谐稳定。
2.全民动员，齐心协力，彰显了紧紧依靠人民抗击疫情的显著优势。中国特色社会主义制度确保了各族人民的大团结，具有把14亿中国人凝聚起来的巨大力量。在这场防控疫情阻击战中，我们党紧紧依靠人民群众，全国动员、全民参与，联防联控、群防群治，构筑起最严密的防控体系，全国各族人民都以不同方式积极参与了这场疫情防控斗争，凝聚起坚不可摧的强大力量。
3.坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，彰显了社会主义制度集中力量办大事的显著优势。疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央统一领导、统一指挥下，我们举全国之力予以支援，组织29个省区市和新疆生产建设兵团、军队等调派340多支医疗队、4万多名医护人员驰援，迅速开设火神山、雷神山等集中收治医院和方舱医院，优先保障武汉和湖北需要的医用物资，并组织19个省份对口支援，真正做到了一方有难、八方支援，展现了中国力量、中国精神、中国效率。
4.中国特色社会主义文化制度的优势得到充分彰显。疫情防控中，我们弘扬社会主义核心价值观，全国各族人民风雨同舟、和衷共济，爱国主义、集体主义、社会主义精神广为弘扬，涌现出大批英雄模范，铸就起团结一心、众志成城的强大精神防线，充分展示了加强社会主义精神文明建设、弘扬社会主义核心价值观的重大意义，充分展示了中华优秀传统文化的强大力量。
5.中国国家制度的其他优势也得到充分彰显。比如说，在此次疫情防控过程中，中国特色社会主义基本经济制度、政治制度、文化制度和社会建设方面的制度也得了充分检验，“党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系”得到了充分检验，坚持党对军队的绝对领导的优势也得到了检验。中国在疫情防控方面的表现也得到了国际社会的充分肯定，充分彰显了我国和平外交政策的优势，彰显了一个负责任大国的担当。
疫情防控充分证明：中国特色社会主义制度和国家治理体系，具有强大的动员能力、组织能力和整合能力，具有强大生命力和显著优越性，中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的，是能够为人类文明进步作出重大贡献的。我们一定要坚定中国特色社会主义制度自信。
五、通过改革完善国家制度和治理体系，提高风险化解能力
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，全党要时刻牢记“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。新冠肺炎疫情对全球来说，是国际性公共卫生危机。对中国来说，是中华人民共和国成立以来在我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。因此，疫情防控成为我们党治国理政的一项重大任务，疫情防控也对实现国家治理体系和治理能力现代化提出了新的要求。“概论”课教学过程中，要注意讲好以下内容：
1.要有忧患意识和风险意识。确保人民群众生命安全和身体健康是一项长期工作。做好疫情防控工作，既要立足当前，科学精准打赢疫情防控阻击战，更要放眼长远，总结经验、吸取教训，针对这次疫情暴露出来的短板和不足，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，该坚持的坚持，该完善的完善，该建立的建立，该落实的落实。
2.总结疫情防控经验。此次疫情防控已经取得了战略性成果，但疫情防控过程中确实暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生应急管理体系等方面存在的一些短板，也暴露了我国国家治理体系和治理能力方面存在的问题。对存在的问题，我们需要深入调查研究，查找问题，分析存在问题的原因；要善于总结经验，加强前瞻性谋划和规律性思考。
3.全面深化改革，完善国家治理体系，提高国家治理能力。要学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话精神，研究和加强疫情防控工作，从体制机制上创新和完善重大疫情防控举措，健全国家公共卫生应急管理体系，提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。
以上是我们就“概论”课如何贯彻习近平总书记围绕疫情防控发表的一系列重要讲话提出的几点建议。应该说明的是，习近平总书记关于疫情防控的重要讲话，内容十分丰富，有一些内容，如关于加强团结合作战胜疫情，共同构建人类卫生健康共同体的重要论述，关于疫情防控取得重大战略成果积累的宝贵经验的重要论述，在教学建议中我们并没有充分展开，需要我们在教学中高度重视，并将这些讲话精神渗透到教学过程中。