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期刊信息  | | INFORMATION
主管单位  :  中华人民共和国教育部
主办单位  :  中国人民大学
指      导  :  高等学校思想政治理论课教学指导委员会
学术支持  :  北京高校思想政治理论课高精尖创新中心
顾       问  :  顾海良   逄锦聚   吴潜涛  杨瑞森
编  委  会 (按姓氏笔划顺序)
主       任  :  靳 诺
副  主  任  :  艾四林   沈壮海   孙蚌珠   杨晓慧
委       员  :  陈大文   陈金龙   高国希   韩喜平
        洪晓楠   黄蓉生   纪亚光   李   辉
        刘先春   骆郁廷   齐鹏飞   秦   宣
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        王炳林   王韶兴   王树荫   王   岩
        王   易   吴付来   徐维凡   颜晓峰
        杨凤城   张雷声
主       编  :  王   易
出       版  :  中国人民大学书报资料中心
中心主任  :  张可云
总  编  辑  :  高自龙
副总编辑  :  钱   蓉   李军林
编辑部主任  :  王春磊
责任编辑  :  赵   畅   刘   芳
地       址  :  北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦
邮       编  :  100086
电       话  :  010—62515819   62515820
电子邮箱  :  fzbjb2017@163.com
出版周期  :  双月刊
国际标准刊号  :  ISSN 2096—1804
国内统一刊号  :  CN 10—1387/D

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2023年第1期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

专题:深入学习贯彻党的二十大精神  
科学把握党的二十大精神 靳 诺
开辟马克思主义世界观和方法论新境界 任晓伟
以人民为中心:中国式现代化的实践样态 刘景泉、高 艺
思政课要讲深讲透讲活“六个坚持” 吴付来
党的二十大精神融入高校思政课教学的思考 齐卫平、樊士博
课程建设  
“思政课的本质是讲道理”科学论断的内在依据和实践要求 赵 冶、余一凡
重视、适应与有效:高校思政课建设三个环节的辩证关系 黄岭峻、沈晓娜
新时代办好思政课的底气探析 滕明政
高校思想政治理论课质量评价:内涵、价值及路径 邵献平、张 艳
课程教学  
高校思想政治理论课教学应着力塑造五种形象 白显良、章瀚丹
论五个“有”与准确理解马克思主义基本原理 牛变秀、王峰明
新时代高校思想政治理论课教师讲好中国共产党故事的价值意蕴、叙事原则和实践遵循 修晓辉、杜玉华
高校思政课引领学生辨析社会思潮的理论逻辑和实现路径 吴 锋、赵康妮
虚拟仿真技术在高校思想政治理论课教学中的应用 苏 淼等
思想政治理论课教学研究的实践误区与理论澄明 郑敬斌、田 然
“大思政课”建设  
“大思政课”的历史方位与理论定位 李 蕉
“大思政课”教育资源转化的方法论思考 李 敏
善用“大思政课”讲道理:南开大学十年苏区实践的探索与经验 刘一博、张登彬
述 评  
党的十八大以来高校思政课建设研究:主要进展及前景展望 姚宏志、方 黎

2023年第2期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

理论探讨  
论马克思主义的亲和力 刘建军
课程建设  
推动思想政治理论课高质量发展的着力点 吴潜涛、沈茹毅
驳关于思想政治理论课的若干认知偏见 阮 博
中国式现代化进程中的“大思政课”建设 路丙辉
“大思政课”视域下“社会大课堂”的多维阐释 吴增礼、李亚芹
善用“大思政课”推进新时代思政课改革创新 岳 潇、卢黎歌
高校“四史”课程建设:定位、边界与理念 李国泉、葛世林
课程教学  
深入学习党的二十大报告,把握高校思政课发展新境界新要求 顾海良
党的二十大精神融入《中国近现代史纲要》课的思考 赵付科
论伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学 郭杰忠、肖 森
思想政治理论课说理的三重向度 文 雯
运用问题链教学法讲深、讲透、讲活思政课道理的思考 王 静
解释学视域下经典著作融入马克思主义基本原理课的意义、原则与路径研究 李 扬
在“思想道德与法治”课教学中应如何确立并始终贯穿本课程的逻辑主线 姚郁卉
队伍建设  
做无愧于新时代思想政治理论课的“大先生”——学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神 肖贵清
新时代十年高校思政课教师队伍建设政策文本的研究分析 李 芳、戴汶奇
学科建设  
中共党史党建学科与思想政治理论课建设关系刍议 宋学勤、杨宗儒
新时代马克思主义理论学科创新研究 徐晓风、李 响

2023年第3期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

课程建设  
何以为“大”:“大思政课”科学意涵的多维探讨 吴增礼、高美月
试论全面推进“大思政课”建设的三重境界 徐 蓉、张 飞
新时代高校“大思政课”校本制度制定研究 郑安阳
以科学思维推进“大思政课”高质量发展 王维国
大中小学思政课一体化建设的治理逻辑 东北师范大学“深化大中小学思政课一体化建设机制创新的理论与实践研究”课题组
以学生为中心的高校思政课教学模式:从理念到实践 郭绍均、李 亚
重点难点  
关于“21世纪马克思主义”的基本问题 韩庆祥、王学智
谈谈对几个理论问题的理解 任大奎
中国共产党革命精神谱系基本问题再探 渠长根
高校思想政治理论课贯彻党的二十大精神的要点与方式初论 何 畏
党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课的几点思考 何虎生
课程教学  
中国式现代化融入“中国近现代史纲要”课教学探析 陈 静
高校思政课教学中“微小”与“宏大”的辩证关系 唐忠宝
论制度比较在高校思政课教学中的运用 任 鹏、吕宏伟
高校思想政治理论课图像叙事的建构与优化 洪志劭
马克思主义整体性在“马克思主义基本原理”教学中的三重呈现 张永刚
提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学实效性研究 秦 慧、罗 杰
新时代高校思想政治理论课教学方法的创新发展与展望 佘双好、汤婉丽

2023年第4期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

课程建设  
多重视野中的大中小学思政课一体化建设及其突破 沈壮海、刘 灿
把握党的创新理论的世界观和方法论善用“大思政课”铸魂育人 向波涛
论“思政课的本质是讲道理” 兰美荣、卢黎歌
“大思政课”视域下挖掘校史资源赋能高校思政课教学新探 陈春莲
课程教学  
思想政治理论课学情分析的逻辑理路与推进策略 陈爱香、姚利民
提升高校思政课教学语言魅力的四个着力点 曾庆桃
高校思想政治理论课智慧课堂线上教学质量提升研究 刘 娜、刘 博
“文以载道”:新主流影视资源融入思政课教学反思 陆宽宽
以理论思维培养为核心讲好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 宋友文
重点难点  
铸强中国式现代化的精神力量 骆郁廷
党的二十大精神融入高校法治教育的着力点 陈大文
党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学的根本遵循 杜玉华、柳 红
习近平生态文明思想融入高校思政课的内容与路径研究 郝 栋
新时代高校思政课加强马克思主义无神论教育的价值意蕴、核心内容与实践理路 杨 威、袁 璐
关于“中国近现代史纲要”课讲好党的自我革命的思考 周家彬
队伍建设  
新时代思想政治理论课教师教学能力探究 熊晓琳、李国庆
高校思政课教师素质提升研究 韩喜平、闫殿东
高校思政课青年教师发展研究 叶红云、孔 娜
学科建设  
新时代马克思主义理论学科高质量发展研究 张雷声、李梦云

2023年第5期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

课程教学  
高校思想政治理论课讲道理的叙事逻辑与语言转换 张会峰
高校思想政治理论课课堂教学口语常见问题及提升路径探析 徐 川
知识视觉化与思想政治教育“说理方式”的转换 程立涛
新时代高校思政课教学用好“比喻说理”探析 王雅丽
榜样教育视域下提升思政课亲和力的思考 储成君
数字化时代的思想政治理论课“词云反馈”及其价值赋能 顾晓英、孙梦泽
讲深讲透讲活“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的道理——基于“世界观和方法论”视角的思考 贾鹏飞
重点难点  
习近平大历史观融入高校思政课教学的思考 李 华、王刘怡
历史虚无主义的形态变异与思想政治理论课的应对策略 王 雄
思政课如何讲好社会主义协商民主 林宏彬、杜佳荣
“思想道德与法治”课中人生观教育的“理”与“路” 余一凡
大中小学一体化背景下大学生宪法教育的侧重点及实现路径——以高校“思想道德与法治”教学为例 杨冬梅、戴秀丽
以大历史观把握中国特色社会主义理论体系的形成发展——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2023年版)》第五章重点难点问题解析 王衡
课程建设  
“大思政课”视域下优化思政课实践教学的多重维度 汪金英、王大奇
大中小学法治教育一体化建设的价值定位与实践进路——基于对当前学校思政课教学体系的考察 阮 博、刘 曼
高校思政课数智循证教学评价:价值意涵、时代境遇与实践策略 李 涵
新时代大中小学思政课教材一体化建设路径探析 陈志兴、万伟丽
中国共产党人精神谱系视域下的革命英雄进思政课程教材研究 吴玉军、魏立诚
队伍建设  
大师资:“大思政课”建设的关键环节 崔家新

2023年第6期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

课程建设  
论思想政治理论课的本质、功能及其实现 陈锡喜、刘 奎
“大思政课”建设的几个基本问题 冯秀军
“大思政课”:显著成效、实践省思与理论澄明 郑敬斌、王 丽
统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设作为一项重要工程的思考 邱 吉
高校思想政治理论课教材的出版历程、内容特色和现实启示 周蔚华、邹韵婕
课程教学  
论高校思想政治理论课的细节叙事 沈壮海、蒋从斌
讲深、讲透、讲活:高校思想政治理论课教学设计提升的三个着力点 于 赫
思想政治理论课教学“螺旋上升”的科学方法论探析 马 忠、马伟鹏
优化思想政治理论课教学有效供给论析——基于新时代大学生精神需求的分析 闫方洁、郝 敏
大“大思政课”视域下“思想道德与法治”课教学“心”路径 邓 验、刘 显
人工智能驱动的思政课沉浸式教学探析 操菊华、陈晓珍
重点难点  
习近平总书记关于中国精神重要论述的形成与发展 吴向东
关于“中国近现代史纲要”课讲好“两个确立”的思考 张洪松
“社会思潮辨析”融入“思想道德与法治”课教学论析 李 洁
队伍建设  
思政课教师“讲准、讲深、讲透、讲活”道理的教学方略研究——基于84位全国高校思想政治理论课教学展示特等奖获奖教师的案例分析 李建国、严春蓉
中青年学者要努力提升“三个结合”的重要能力 严书翰