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期刊信息  | | INFORMATION
主管单位  :  中华人民共和国教育部
主办单位  :  中国人民大学
指      导  :  高校思想政治理论课教学指导委员会
学术支持  :  北京高校思想政治理论课高精尖创新中心
顾       问  :  杨瑞森   顾海良   逄锦聚   陈占安
    王顺生   郑永廷   胡树祥
编  委  会 (按姓氏笔划顺序)
主       任  :  靳 诺
副  主  任  :  艾四林   吴付来   郑   萼   郝立新
       骆郁廷   高德毅
委       员  :  王宏波   王   岩   王   易   王学俭
        王炳林   王树荫   王韶兴   邓纯东
        冯秀军   曲建武   刘先春   孙蚌珠
        孙熙国   纪亚光   杨晓慧   李   辉
        吴潜涛   佘双好   宋   进   张雷声
        陈大文   武宝瑞   庞晓玲   洪晓楠
        秦   宣   徐维凡   高自龙   高国希
        黄   琦   黄蓉生   韩宪洲   韩喜平
主       编  :  王   易
出       版  :  中国人民大学书报资料中心
中心主任  :  武宝瑞
总       编  :  高自龙
副总编辑  :  钱   蓉   李军林
编辑部主任  :  王春磊
责任编辑  :  赵   畅   刘   芳
地       址  :  北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦
邮       编  :  100086
电       话  :  010—62516657
电子邮箱  :  zfs@zlzx.org
出版日期  :  2016年3月26日
出版周期  :  双月刊
国际标准刊号  :  ISSN 2096—1804
国内统一刊号  :  CN 10—1387/D

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  • 2020年第3期

2020年第1期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

理论探讨  
扎实推进高校思政课和哲学社会科学研究治理体系和治理能力现代化 刘贵芹
困境与消解:图像时代高校思想政治理论课路径创新研究 邢中先、张 平
新中国70年与中国特色社会主义制度自信 宇文利
论伟大梦想精神的内涵及时代价值 郑吉伟、郭 发
新中国成立以来党的革命精神的演进与创新 欧庭宇
读经典、悟原理,掌握“看家本领” 孙正聿
课程建设  
新中国70年高校思想政治理论课建设的回顾与展望 骆郁廷、秦玉娟
用正确的价值观念引导学生收获真知——如何理解思政课改革创新价值性与知识性相统一 王新生、张欣然
增进高校思想政治理论课程的文化含量:目标、内容与方法 刘水静、朱洁仪
试论以“六个一体”推进大中小学思政课建设 江鸿波、林秋琴
课程教学  
高校思想政治理论课加强国史教育的思考 王炳林、崔文龙
讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的着力点 董丽娇、陈文斌
如何在“中国近现代史纲要”课中融入中华民族共同体意识 张子青
政治认同:新时代高校思想政治理论课教学的根本点与着力点 李寒梅
形势与政策教育需要讲清楚几个问题 杨 希
队伍建设  
办好“关键”课程,教师是关键 顾海良
论思想政治理论课后备教师素质培养——以马克思主义理论学科博士生为研究对象 卢黎歌
关于大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设的思考 石书臣
高校优秀思想政治理论课教师特质研究——基于496位高校思想政治理论课教师2013-2017年度影响力人物事迹材料的分析 王伟伟、周仲秋
论提升思想政治理论课教师政治素养的途径 王宁静、孙 英
教学示范  
“马克思主义基本原理概论”课教学改革的三大路径——以中国人民大学为例 赵玉兰
“中国近现代史纲要”课教学改革的“3C”维度——以中国人民大学为例 董 佳、宋学勤
研究生思想政治理论课教学的“三重特色”——以中国人民大学为例 孙宗伟

2020年第2期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

学科建设  
论马克思主义理论学科对思想政治理论课建设的“四个支撑”——马克思主义理论学科与思想政治理论课关系的初心与现实考量 卢黎歌等
构建马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系探析 黄广友、陈顺琼
理论探讨  
论马克思主义理论教育的本质及其核心问题 万美容、谢莉勤
习近平对培育和践行社会主义核心价值观的新贡献 王 易、田雨晴
习近平关于中华传统文化重要论述的三维解读 王增福、毕国帅
新中国选择社会主义的理论、历史和现实逻辑 郭国祥、喻 越
看清当代西方新民粹主义 宋朝龙
课程建设  
思想政治理论课改革创新需要坚持政治性和学理性相统一的根本原则 刘吕红、丁 郁
论思想政治理论课的学习体验及其优化路径 杨 威
课程教学  
论新时代思政课讲好中国故事的实践理路 季海君、林于良
准确把握主导与主体在教学中的辩证关系——以研究生“自然辩证法”教学为例 白 屯
高校思想政治理论课“以诚教学”模式和本质释读 刘 寒
以教学环境提升思想政治理论课教学品质的路径探究 于 瑾、胡晓红
“不忘初心”融入“纲要”课教学的价值依归和实施路径 张宗兰
“中国特色社会主义理论与实践研究”课重点难点问题调查与思考 郑敬斌
“马克思主义与社会科学方法论”课重点难点问题调查与思考 高 奇
队伍建设  
高校思想政治理论课教师教学科研一体化论析 柳礼泉、杨 葵
高校思想政治理论课建设“让有信仰的人讲信仰”的三重意蕴 王 军
着力建设好高校思想政治理论课教师队伍 曲建武、王雅瑞
新时代加强思政课教师自身建设论析 ——对习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神的思考 牟 蕾、王占仁
哲学社会科学教师参与思想政治理论课教学的机理研究与路径探析 王建新、赵 耀

2020年第3期目录导读 整刊阅读

篇       名

作       者

课程建设  
新时代高校思想政治理论课改革创新的逻辑、方向和体系 靳诺
思想政治理论课的思想理论性资源供给研究 张雷声
以教师科研能力提高促进思想政治理论课改革创新 顾钰民
以马克思主义学院建设为抓手办好思想政治理论课 佘双好
统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设 王树荫
思想政治理论课改革创新的行动纲领——学习习近平总书记关于思想政治理论课改革创新的“八个统一”的思想 刘书林
构建高校“形势与政策”课协同建设机制探究 高正礼、孙前梅
论大中小学思想政治理论课一体化建设的思维革新 余 华、涂雪莲
重点难点  
将增强“坚持党的领导”自觉性贯穿“中国近现代史纲要”课教学的思考 赵淑梅、徐天承
思政课要讲透中国抗疫的制度优势 董 佳
重构“历史坐标系”:中共党史教育的新时代演进 李 蕉
“中国近现代史纲要”教学的学理意涵刍议 吴起民
“历史神圣”与“中国近现代史纲要”二题 瞿 骏
“国家”视野下的“中国近现代史纲要”教学与研究 王凛然
课程教学  
如何让思想政治理论课有深度:“课堂革命”与文献利用 崔春雪
如何让思想政治理论课有广度:“课堂革命”与视角转换 夏 清
论新时代高校思想政治理论课教学中的情、理、力三要素——以“中国近现代史纲要”课为例 夏 璐、高 蕾
全媒体时代思想政治理论课教学方法的综合创新 许 慎
理论探讨  
新时代高校思想政治理论课教学重在增强大学生的使命担当 白显良、翟玉华
习近平关于新时代学校思想政治理论课的重要论述论纲 庞申伟
牢牢抓住新时代学校思想政治理论课改革创新的纲坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 狄涛
理想信念是核心价值观的灵魂 郑承军
高校自然科学类课程中蕴含的思想政治教育资源及其功能发挥 蓝波涛、陈淑丽