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【“四史”教育教学专题研究】宋学勤:百年党史是“中国近现代…

[摘  要]  “中国近现代史纲要”课程中最具有核心意义的内容是百年党史。百年党史作为理解中国近现代史发展规律的一条主线,这是由中国共产党在中国近现代历史进程中特殊的历史地位决定的,中国共产党的成立

2021-03-30

讲好百年故事,传递时代强音

风雨苍黄百年路,高歌奋进新征程。 党的百年华诞,脚步渐进,人们满怀期待。如何庆祝好党的“百岁生日”,如何讲好党的“百年故事”,社会各界都在全心投入、全力以赴。做好宣传工作、唱响时代主旋律,是新闻舆论工

2021-03-30

“神仙山保卫者”称号的由来

1943年秋,日军向晋察冀抗日根据地的北岳区发动前后历时达3个月之久的“大扫荡”。晋察冀抗日军民采取“敌进我进,内线与外线、分散与集中相结合”的作战方针,英勇抗击日伪的进犯。 神仙山位于太行山北端东麓的阜

2021-03-30

十月革命胜利初期列宁“向社会主义过渡”的思想

十月革命胜利初期,列宁对社会主义必定胜利充满信心,同时他客观地指出,苏俄还没有建立起社会主义社会。他主张采取渐进的、温和的措施使苏俄向社会主义过渡,如他领导苏维埃政权实施了对全体农民平均分配土地的政策

2021-03-30

坚持和加强党对高校的全面领导

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。习近平总书记指出:“加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”中共中央政治局召开会议审议《中国共产党普通高等学校基层组

2021-03-30

深刻理解和把握中国特色反贫困理论

摆脱贫困是中国人民孜孜以求的梦想,也是20到21世纪全球发展实践和理论面临的难题之一。2000年9月,联合国千年首脑会议通过《千年宣言》,制定了到2015年全球极端贫困人口减半的减贫目标。按照国际标准衡量,中国在2

2021-03-30

“谢林—黑格尔学案”与恩格斯哲学思想的起源

[摘要]在以往的马克思恩格斯思想发展史研究中,“不成熟—成熟”式的线性解读和“断裂论”的流行导致论者对他们中后期思想给予了较多的关注,而忽略了对其早期思想的梳理和辨析。为此,本文讨论了恩格斯哲学

2021-03-30

重磅!“名师大家讲党史”系列网络公开课上线

为了深入贯彻落实习近平总书记 关于深入学习党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史的 重要指示精神 提升思想政治理论课教师队伍的综合素养 深化思政课改革创新 以实际行动迎接建党100周年

2021-03-29

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